随笔 3
花儿为什么这样红 3
心灵的冲击 5
累并快乐着 7
忆英特尔培训 9
研究 13
英特尔？未来教育培训的教学策略 13
问题设计是新课程理念转化为有效教学的关键 20
合作学习中框架问题设计策略 24
英特尔？未来教育的教学方式与教学风格 28
英特尔？未来教育培训的本地化过程 33
英特尔？未来教育培训的有效性 37
英特尔？未来教育培训中的得与失 42
英特尔？未来教育中的问题设计 45
英特尔？未来教育中的学科整合 49
英特尔？未来教育与教师自主发展 54
教学设计与学生的理解效率 57
英特尔？未来教育的学习模式与非智力因素的培养 60
基于多媒体网络环境下的教学模式 64
英特尔？未来教育与语文教师信息素养 68
网络给教学带来什么影响 72
英特尔？未来教育与新课程教师培训 75
网络环境下“双主体探究式”教学模式设计 78
英特尔？未来教育所倡导的学科课程整合 81
小学教学实践 87
基于英特尔？未来教育的小学数学教学设计 87
教学 87
英特尔？未来教育思想对小学数学教与学方式的改变 91
小学数学教学中的问题设计、情境创设与任务驱动 95
英特尔？未来教育思想下的小学数学探究性学习 97
基于英特尔？未来教育的小学语文教学设计 102
网络环境下的小学作文教学 104
英特尔？未来教育下的小学自然教学 107
基于英特尔？未来教育的小学高年级信息技术教学策略 112
任务驱动法在小学信息技术教学中的运用 115
英特尔？未来教育方法在小学合唱训练中的应用 119
信息技术背景下小学音乐与其他学科的整合 122
小学综合实践活动中的任务驱动法 125
英特尔？未来教育与小学研究性学习 127
信息技术与小学学科课程的整合 131
中学教学实践 134
基于英特尔？未来教育的中学数学教学策略 134
英特尔？未来教育与中学语文综合性学习 138
中学历史学习活动设计 142
基于英特尔？未来教育的中学地理教学设计 146
网络环境下的中学地理合作学习 150
基于英特尔？未来教育的初中美术教学设计 152
基于英特尔？未来教育的中学研究性学习活动设计 157
中学信息技术教学中的师生互动与合作学习 161
体会 167
技术要服务于教育理念 167
全新的感触，深层的思考 170
“作品引用记录”引领一片新天地 173
我所感受的英特尔？未来教育 175
原来英特尔？未来教育不只教我做课件 177
推开一扇多彩的窗 180
网络魅力无限，英特尔？未来教育魅力无限 183
一切仿佛都变了 185
英特尔？未来教育带给我的 188
教学的挑战，教师的超越在于观念转变 191
现代教育环境下的新型课堂教学模式 193
英特尔？未来教育给我的洗礼 195
教学是技术？是艺术？ 196
教育的艺术与艺术的教育 199
管理 205
强化项目管理，注重培训实效 205
英特尔？未来教育在燕山 211
英特尔？未来教育在和平里四小 217
团队在悄悄变化着 222
附录 227
主讲教师座谈英特尔？未来教育 227
学科教师谈对英特尔？未来教育的感受 231
燕山孩子的心声 233