目录 2
上编 2
第一章 高中物理新课程对物理教学的新要求 2
第一节 高中物理教学：现状、问题与思考 2
第二节 高中物理新课程需要什么样的教学理念 10
第三节 高中物理新课程倡导什么样的教学方式 20
第四节 高中物理教学如何促进学生学习方式的变革 25
第二章 高中物理新课程的目标、结构和内容 34
第一节 高中物理新课程的目标 34
第二节 高中物理新课程的结构 41
第三节 高中物理新课程的内容 46
第三章 高中物理实验教科书的特点和使用 56
第一节 国际、国内高中物理教材的改革 56
第二节 高中物理实验教科书的特点 65
第三节 高中物理实验教科书的使用建议和实例评析 73
第四章 高中物理教学设计与实例评析 83
第一节 物理教学设计概述 83
第二节 物理教学设计过程 87
第三节 物理课堂教学设计的实例与评析 90
第四节 物理实践活动的设计实例与评析 98
第五章 高中物理探究式教学 112
第一节 科学探究与探究式教学 112
第二节 高中物理探究式教学的要求 118
第三节 探究式教学的设计 124
第四节 探究式教学的实施 129
第五节 探究式教学应注意的几个问题 139
第六章 信息技术与物理教学整合 144
第一节 信息技术与物理教学整合概述 144
第二节 信息技术与物理教学整合的途径 150
第三节 多媒体课件教学的设计与实施 153
第四节 网络技术在物理教学中的应用举例 157
第七章 高中物理教学资源的开发和利用 162
第一节 物理教学资源概述 162
第二节 物理教学资源开发的途径 165
第三节 物理教学资源的利用 172
下编 178
第八章 高中物理新课程学生学习评价的理念、目标和内容 178
第一节 高中物理新课程学生学习评价的理念 178
第二节 高中物理新课程学生学习评价的目标 181
第三节 高中物理新课程的评价内容和方式 190
第九章 高中物理学习档案袋评价 194
第一节 高中物理成长档案袋评价的内涵和要求 194
第二节 高中物理学习档案袋评价的设计 197
第三节 高中物理学习档案袋的评价方法 200
第四节 高中物理学习档案袋评价应用举例 204
第一节 物理实践活动的表现性评价概述 208
第十章 物理实践活动的表现性评价 208
第二节 物理实践活动的表现性评价的设计 211
第三节 物理实践活动的表现性评价的内容和方法 215
第四节 物理实践活动的表现性评价应用举例 219
第十一章 高中物理科学探究活动的评价 223
第一节 科学探究活动评价的内容和要求 223
第二节 科学探究活动评价的设计 228
第三节 科学探究活动评价的方法 235
第四节 科学探究活动评价应用举例 240
第十二章 基于模块的高中物理课程的终结性测验与学分认定 246
第一节 模块终结性测验的基本框架 246
第二节 模块终结性测验的设计 250
第三节 模块终结性测验的试题类型和命题建议 254
第四节 模块终结性评价与学分认定 263
参考文献 269
后记 272