第一章 2005～2006年学龄儿童健康行为研究调查概述 1
报告目标 3
报告主题 3
为什么不平等？ 3
不平等定义 4
不平等维度 4
性别不平等 5
年龄不平等 5
地理不平等 5
社会经济不平等 6
学龄儿童健康行为研究概述 7
调查手段 10
抽样 10
调查管理部门 14
结果和分析 16
家庭富裕程度（FAS） 17
第二章 关键数据 21
导言 23
第一节 社会环境（家庭、同伴与学校） 24
家庭：与母亲交流 24
家庭：与父亲交流 31
同伴：亲密友谊 38
同伴：晚上跟朋友一起度过 45
同伴：通过电子媒介与朋友交流 52
学校：学校喜爱度 59
学校：在校表现的自我感觉 66
学校：课业压力 73
学校：班级同学支持度 80
第二节 健康结果（自我健康评估、生活满意度、综合健康病症、需要就医的伤害、超重和肥胖及体形） 87
自我健康评估 87
生活满意度 94
综合健康病症 101
需要就医的伤害 108
超重和肥胖 115
体形 122
第三节 健康行为（饮食行为、口腔卫生、减轻体重行为、体育活动、久坐行为） 129
饮食行为：早餐消耗 129
饮食行为：水果消耗 136
饮食行为：软饮料消耗 143
口腔卫生 150
减轻体重行为 157
体育活动：从中度到强度的体育活动 164
久坐行为：看电视 171
第四节 高危行为（烟草的使用、酒精的使用、大麻的使用、性行为、打架和欺负） 178
烟草的使用：起始 178
烟草的使用：每周吸烟 183
酒精的使用：每周饮酒 190
酒精的使用：开始酗酒 197
酒精的使用：醉酒 202
大麻的使用：终生使用 209
大麻的使用：近期使用 214
性行为：性交经历 219
性行为：避孕药的使用 224
性行为：避孕套的使用 228
打架 233
被欺负 240
欺负他人 247
第三章 讨论 255
健康的性别不平等 257
导言 257
社会环境 257
健康结果 257
健康行为 258
高危行为 258
讨论 258
健康的年龄不平等 260
导言 260
社会环境 260
健康结果 260
健康行为 261
高危行为 261
讨论 262
健康的地理不平等 263
导言 263
社会环境 263
健康结果 263
健康行为 264
高危行为 264
讨论 264
健康的社会经济不平等 266
导言 266
社会环境 266
健康结果 267
健康行为 267
高危行为 267
讨论 268
结论 270
附录 271
补充数据表 273
参考文献 317
后记 356