第一章 总论 1
第一节 建设终身学习体系和学习型社会是21世纪我国科技、经济、文化和社会高度发展的必然要求 1
第二节 关于建设终身学习体系和学习型社会指导思想的若干问题 21
第三节 2020年我国建设终身学习体系和学习型社会的目标 37
第四节 建设终身学习体系和学习型社会的主要任务和途径 45
第五节 建设终身学习体系和学习型社会的体制保障与制度创新 61
第二章 建设终身学习体系和学习型社会的理论和指标体系研究 70
第一节 构建中国特色的终身学习体系和学习型社会的理论研究 70
第二节 关于终身学习体系和学习型社会建设的指标体系探索 109
第三章 终身学习体系下的学校教育 128
第一节 学校教育与终身教育的关系 130
第二节 发展学校教育，提高居民受教育水平——2020年学校教育发展目标 148
第三节 改革学校教育教学和人才培养模式，培养和提高学习者终身学习的动力、能力和习惯 185
第四节 改进学校教育体系结构，扩大学习者的教育选择权 209
第五节 积极参与学校后继续教育 220
第六节 学校教育与社会教育的整合 227
第四章 终身学习体系下的培训与继续教育 237
第一节 培训与继续教育在建设学习型社会中的重要作用 237
第二节 培训的功能和特征 242
第三节 我国培训与继续教育的现状与特色 247
第四节 我国企业员工培训与继续教育状况的实证分析 255
第五节 我国培训与继续教育发展的建议 269
附一 我国农民终身教育的历史使命 278
附二 促进农村劳动力转移培训的典型调查 287
附三 终身学习背景下我国企业员工就业与培训的问卷调查 302
附四 我国机械行业部分企业员工学习培训状况的调查 313
第五章 关于学习型城市、社区与企业的研究 320
第一节 学习型城市、社区与企业的诞生和发展背景及其概念界定 320
第二节 我国学习型城市建设的案例与实验研究 324
第三节 我国学习型社区建设的现状与对策 339
第四节 我国学习型企业建设的案例与实验研究 351
第一节 回应知识经济时代的呼唤 371
第六章 终身学习体系下的教育信息化研究 371
第二节 推进教育信息化，建设人才培养的新环境 374
第三节 发展现代远程教育，提供学习者对终身学习的多种选择机会 386
第四节 培育学习中心，建构学习型社会的基础 412
第五节 关于全面推进我国信息化建设的政策建议 420
第七章 建设终身学习体系和学习型社会的体制改革与制度创新 429
第一节 制定终身学习法，推进终身学习的法制化 431
第二节 构建与终身学习相适应的教育投入体制 442
第三节 构建与学习型社会相适应的教育管理体制 450
附 构建适应终身学习体系和学习型社会要求的职业资格证书制度 459
后记 494