引子 1
第一章 影响听课效率的因素 9
一、能力发展失衡 9
二、注意力不集中 15
1、运动知觉发展不足 18
2、认知能力弱，理解能力差 19
3、视动协调能力差 19
三、环境因素的影响 22
1、语言刺激少 22
2、不良的家教方式 24
3、得不到家长或老师的关注 26
四、学习类型不同 28
五、习惯不良 30
第二章 提升听知觉的策略 32
一、提升听知觉的典型案例 32
二、提升听知觉的有效途径 37
1、听觉宽度 37
2、听觉分辨 37
3、听觉记忆 39
4、听觉理解 41
第三章 提升注意力的策略 42
一、提升注意力的典型案例 42
1、坐不住，动来动去 42
2、发呆走神，心不在焉 45
3、很难长时间注意一项活动 48
4、冲动，不经思考就行动 48
二、提升运动知觉的有效方法 49
三、提升听觉集中和听动协调的有效方法 52
1、听觉集中 54
2、听动协调 55
第四章 提升口头表达能力的策略 57
一、不善表达的表现形式 57
二、不善表达的原因分析 58
三、提升口头表达能力的方法 61
1、学习能力方面 61
2、交往能力 66
第五章 提升家长教育能力的策略 69
一、保护孩子的童心 69
二、家庭要有良好的教育氛围 70
三、给孩子切实的帮助 72
第六章 九十天游戏策略 74
第一天 74
第二天 76
第三天 77
第四天 78
第五天 80
第六天 81
第七天 82
第八天 84
第九天 85
第十天 86
第十一天 87
第十二天 88
第十三天 89
第十四天 90
第十五天 91
第十六天 93
第十七天 94
第十八天 95
第十九天 96
第二十天 97
第二十一天 98
第二十二天 99
第二十三天 101
第二十四天 102
第二十五天 103
第二十六天 104
第二十七天 106
第二十八天 107
第二十九天 108
第三十天 109
第三十一天 110
第三十二天 112
第三十三天 113
第三十四天 115
第三十五天 118
第三十六天 121
第三十七天 122
第三十八天 123
第三十九天 124
第四十天 126
第四十一天 127
第四十二天 128
第四十三天 129
第四十四天 130
第四十五天 131
第四十六天 133
第四十七天 134
第四十八天 136
第四十九天 137
第五十天 139
第五十一天 140
第五十二天 142
第五十三天 144
第五十四天 145
第五十五天 146
第五十六天 147
第五十七天 149
第五十八天 150
第五十九天 151
第六十天 152
第六十一天 153
第六十二天 155
第六十三天 156
第六十四天 158
第六十五天 160
第六十六天 162
第六十七天 163
第六十八天 164
第六十九天 165
第七十天 168
第七十一天 170
第七十二天 171
第七十三天 172
第七十四天 174
第七十五天 175
第七十六天 177
第七十七天 178
第七十八天 180
第七十九天 182
第八十天 184
第八十一天 185
第八十二天 187
第八十三天 189
第八十四天 191
第八十五天 192
第八十六天 193
第八十七天 194
第八十八天 195
第八十九天 196
第九十天 197
后记 199