第1章 走进数学世界 1
课时1 与数学交朋友（1） 1
课时8 整式的加减 2
课时2 与数学交朋友（2） 4
课时3 与数学交朋友（3） 6
课时4 让我们来做数学（1） 8
课时5 让我们来做数学（2） 10
单元自我评价（1.1～1.2） 13
第2章 有理数 14
课时1 正数和负数（1） 14
课时2 正数和负数（2） 17
课时3 数轴（1） 20
课时4 数轴（2） 22
课时5 相反数 24
课时6 绝对值 26
课时7 有理数的大小比较 28
单元自我评价（2.1～2.5） 30
课时8 有理数的加法（1） 32
课时9 有理数的加法（2） 34
课时10 有理数的减法 36
课时11 有理数的加减混合运算（1） 39
课时12 有理数的加减混合运算（2） 41
单元自我评价（2.6～2.8） 44
课时13 有理数的乘法（1） 47
课时14 有理数的乘法（2） 49
课时15 有理数的除法 52
课时16 有理数的乘方 55
课时17 科学记数法 58
单元自我评价（2.9～2.12） 60
课时18 有理数的混合运算 62
课时19 近似数和有效数字 65
课时20 用计算器进行数的简单运算 68
单元自我评价（2.13～2.15） 70
第3章 整式的加减 72
课时1 列代数式（1） 72
课时2 列代数式（2） 75
课时3 列代数式（3） 79
课时4 代数式的值 82
课时5 整式（1） 85
课时6 整式（2） 88
单元自我评价（3.1～3.3） 91
课时7 整式的加减（1） 94
课时9 整式的加减（3） 100
课时10 整式的加减（4） 102
课时11 整式的加减（5） 105
课时12 整式的加减（6） 107
单元自我评价（3.4） 109
课时1 生活中的立体图形 111
第4章 图形的初步认识 111
课时2 画立体图形（1） 115
课时3 画立体图形（2） 119
课时4 立体图形的表面展开图 122
课时5 平面图形 125
单元自我评价（4.1～4.4） 129
课时6 最基本的图形——点和线（1） 132
课时7 最基本的图形——点和线（2） 136
课时8 角（1） 139
课时9 角（2） 142
课时10 角（3） 145
单元自我评价（4.5～4.6） 148
课时11 相交线（1） 150
课时12 相交线（2） 154
课时13 平行线（1） 158
课时14 平行线（2） 161
课时15 平行线（3） 164
单元自我评价（4.7～4.8） 167
课时1 数据的收集 170
第5章 数据的收集与表示 170
课时2 数据的表示（1） 173
课时3 数据的表示（2） 175
单元自我评价（5.1～5.2） 178
期中试卷（A） 181
期中试卷（B） 185
期末试卷（A） 189
期末试卷（B） 192
答案与提示 195