第一章 高等教育的产生与发展 1
第一节 社会发展与高等教育 1
第一编 高等教育 1
第二节 中国高等教育的发展现状 6
第二章 现代高等教育的基本特征 9
第一节 知识增新 9
第二节 技能创新 10
第三章 现代高等教育与现在社会发展 11
第一节 高等教育与人类进步 11
第二节 现代高等教育与人的本质发展 13
第一章 专业 17
第一节 专业的层次属性 17
第二编 专业教育 17
第二节 专业的本质属性 19
第二章 专业与就业 22
第一节 处在社会永恒变化中的专业和就业 22
第二节 专业思想——文化、联系在认知中的统一 25
第三节 就业思想——身份结构在发展中的统一 27
第四节 专业与就业思想在社会行动中的有机统一 28
第三编 行为规范教育 37
第一章 行为规范的概念 37
第一节 组织活动中的社会行为规范 37
第二节 自我控制行为与行为规范 44
第三节 成就动机与社会行为规范 47
第四节 自尊与社会行为规范 49
第一节 人和社会的涵义 51
第二章 文化语境下的社会行为规范 51
第二节 人生基本矛盾 53
第三节 自我 56
第四节 自我与奉献 57
第五节 社会规范的道德形态 60
第三章 高等学校学生行为规范标准 61
第一节 法律与社会规范 61
第二节 政策和法律 65
第三节 普通高等学校学生管理规定 67
第四编 政治观教育 75
第一章 人生观 75
第一节 人生观在人生历程中的地位与作用 75
第二节 学习与人生观 78
第三节 择业与人生观 81
第二章 政治观 95
第一节 政治概述 95
第二节 高等学校中的党的组织建设 98
第三章 人生观与政治观 109
第一节 人的个体与政治 109
第二节 人的观念与信仰 113
第三节 人的奋斗与政治观 117
第五编 心理教育 120
第一章 入校新生的心理 120
第一节 心理健康与心理调适 120
第二节 大学生身心发展的特点 122
第三节 入校新生的心理问题及调适 126
第一节 情绪与身心健康 130
第二章 大学生的情感心理 130
第二节 大学生常见的情绪困扰及分析 132
第三节 情绪情感的调节 136
第三章 大学生的挫折心理 139
第一节 正确认识挫折 139
第二节 积极应对挫折 143
第三节 培养成功心态提升挫折应对能力 149
第四章 大学生的学习心理 154
第一节 学习及其影响因素 154
第二节 大学生的学习 159
第三节 创造力的培养 162
第五章 大学生的交往心理 163
第一节 人际沟通 164
第二节 人际吸引 170
第三节 人际交往的调适 174
第六章 大学生的消费心理 178
第一节 大学生的消费现状及特点 178
第二节 大学生消费成因分析 180
第三节 大学生健康的消费心理培养 182
第七章 大学生的恋爱心理 183
第一节 大学生的友谊 183
第二节 大学生的爱情 185
第三节 大学生健康的恋爱心理培养与咨询 188
第八章 大学生的网络心理 196
第一节 网络心理问题及原因分析 196
第二节 健康的网络心理培养 198
第三节 大学生网络心理障碍 199
第一章 读懂生活、体验生活 203
第一节 读懂生活 203
第六编 从业观教育 203
第二节 体验生活 209
第二章 应对就业 216
第一节 就业双刃剑 216
第二节 谈一谈失业 218
第三节 当前我们如何择业 221
第三章 创业更具有挑战性 222
第一节 艰苦创业精神不能丢 222
第二节 创新的时代 224
第三节 学业与创业 228
第一节 当前需要什么样的人才 232
第四章 用时代的眼光去衡量成才 232
第二节 如何培养新型的人才 234
第三节 面对中国的新型人才 236
第四节 大学生如何成才 238
第七编 社会角色教育 240
第一章 社会角色 240
第一节 社会角色的内涵 240
第二节 社会的构成 243
第三节 社会角色的类型与功能 247
第二章 社会角色的实现 249
第一节 角色扮演与社会化表现 249
第二节 角色冲突 253
第三节 个体社会化的过程及途径 256