第一章 人的身体 2
第六部分 人体生理卫生 2
第二章 皮肤 6
●课外读 冻疮及其预防 痤疮及其预防 10
第三章 运动 10
第一节 骨 10
【实验一】 观察长骨的结构 10
【实验二】 鉴定骨的成分 12
第二节 骨骼 14
第三节 关节 17
●课外读 关节炎简介 19
第四节 骨骼肌 19
第一节 血液 23
●课外读 身高早晚有别的奥秘 23
第四章 体内物质的运输 23
【实验三】 用显微镜观察人血的永久涂片 24
【实验四】 了解血常规化验数据 26
●课外读 血清和血浆的主要区别 28
第二节 血管和心脏 28
【实验五】 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动 30
●课外读 为什么心脏在人的一生中能不停地跳动？ 32
第三节 血液循环 32
【实验六】 探究脉搏与运动的关系 34
【实验七】 学习测量血压的方法 36
第一节 营养物质 40
●课外读 冠脉循环与冠心病 血液循环的发现 40
第五章 消化和吸收 40
●课外读 足癣是脚气病吗？ 人类是怎样征服坏血病的？ 维生素D可以在皮肤内合成第二节 食物的消化和营养物质的吸收 44
【实验八】 观察小肠绒毛 46
【实验九】 观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 48
●课外读 龋齿的发生和预防 肝脏的功能 阑尾炎 52
第三节 营养卫生和饮食卫生 52
第六章 呼吸 55
第一节 肺的通气 55
【实验十】 练习人工呼吸的方法 58
【实验十一】 测定胸围差 60
【实验十二】 学习测定肺活量的方法 61
第二节 体内气体的交换 62
●课外读 为什么婴儿总是“啼哭”着来到人间？ 62
【实验十三】 向澄清的石灰水中吹气 63
第三节 呼吸系统的卫生保健 65
第七章 排泄 68
【实验十四】 观察剖开的哺乳动物的肾脏 69
●课外读 血尿和蛋白尿 73
第八章 新陈代谢 73
●课外读 人体内新旧物质更替的速度和总量 人在不同时期的新陈代谢特点【实践活动一】 估算每天食物的总热量 76
第九章 神经调节 78
第一节 神经调节的结构基础和基本方式 78
【实验十五】 膝跳反射实验 80
第二节 脊髓和脊神经 82
●课外读 刺激、兴奋和抑制 82
第三节 脑和脑神经 84
●课外读 脑干 植物性神经 86
第四节 人类的神经调节 86
【实验十六】 探究条件反射的形成 87
第五节 神经系统的卫生保健 90
●课外读 梦 92
第六节 人的视觉和听觉 92
【实验十七】 模拟眼球成像的实验 93
●课外读 散光和色盲 耳聋 耳屎 晕车、晕船和晕机 100
【实践活动二】 检查视力 100
第十章 激素调节 101
【实践活动三】 有关糖尿病的调查 105
●课外读 我国开创了人工合成蛋白质的先例 105
第十一章 生殖和发育 107
第一节 生殖 107
●课外读 同卵双生和异卵双生 110
第二节 发育 110
●课外读 青春期发育的各项标志出现的顺序 115
第三节 青春期卫生 115
●课外读 试管婴儿 117
第十二章 免疫 117
●课外读 “人痘”和“牛痘” 120
【实践活动四】 收集和交流有关艾滋病的资料 120
【实践活动五】 调查本地计划免疫的实施情况 121
【实验十八】 用显微镜观察病原体的装片 124
第十三章 传染病 124
●课外读 急性出血性结膜炎的流行及其预防 128
附表 部分食物一般营养成分 128
第七部分 生物的遗传、进化和生态 134
第一章 生物的遗传和变异 134
第一节 生物的遗传 134
●课外读 生男生女的秘密 140
第二节 生物的变异 140
第二章 生物的进化 144
第一节 生物进化的历程 144
●课外读 基因工程是怎么回事？ 人类基因组计划 144
第二节 生物进化的证据和原因 148
●课外读 桦尺蛾的体色为什么变深了？ 达尔文和他的进化思想 155
第三章 生物与环境 155
第一节 生物的生活环境 155
第二节 生态系统 157
●课外读 屎壳郎出国记 162
【实践活动六】 调查当地生态系统中生物之间的联系 162
第三节 人口与环境 163
第四节 环境保护 165
【实践活动七】 调查学校附近的环境保护情况 169
生物科学的前景 170
部分中英文名词对照表 172