导言 1
先天领导品质 3
形成七种品质类型 5
领导品格 7
了解领导工作 10
第一部分：教育领导者的七种品质类型 15
第一章 动力—进取型 15
动力—进取型：感召力和控制力 16
具有动力—进取型品质的女性 19
如何成为动力—进取型的优秀领导者 20
第二章 动力—自信型 23
动力—自信型的人是非国教徒 24
如何成为动力—自信型的优秀领导者 28
第三章 动力—支持型 29
真诚的朋友 30
如何成为动力—支持型的优秀领导者 33
第四章 适应—进取型 35
巨大潜力 36
如何成为适应—进取型的优秀领导者 40
第五章 适应—自信型 43
注重实践的领导者 44
如何成为适应—自信型的优秀领导者 47
第六章 适应—支持型 49
值得信任的支持者 50
如何成为适应—支持型的优秀领导者 54
第七章 创造—自信型 57
擅长用大脑右半球思维解决问题的人 58
如何成为创造—自信型的优秀领导者 62
第八章 有效地运用领导才能 63
先天领导品质（N.L.Q.）理论的若干原理 64
问卷解释 65
第二部分：所有教育领导者应该具有的品格 69
第九章 勇气 69
坚定的信念 71
如何成为一个勇敢的优秀领导者 73
第十章 公正 75
如何实现领导角色 81
第十一章 移情 85
如何成为一个具有移情品格的优秀领导者 89
第十二章 判断力 91
如何成为一个具备良好判断力的优秀领导者 95
第十三章 热情 97
如何成为一个热情的优秀领导者 100
第十四章 谦虚 103
威廉·海尔关于“谦虚”的观点 106
如何成为一个谦虚的优秀领导者 106
第十五章 想像力 109
如何成为一个富有想像力的优秀领导者 113
第十六章 领导品格的重要性 115
N.L.Q．连续统：高层次和低层次 121
第十七章 实现你的领导品质 121
第三部分：提升你和他人的领导品质和品格 121
了解你自己 129
你应该向具有不同领导品质的人学习 134
如何处理压力 136
鉴别别人的领导品质，并和他们合作 137
实践中的领导品质 143
认可其他人的领导品质，并与他们一起工作 145
第十八章 提升你的领导品格 147
鉴别别人品格的一些方法 150
第十九章 发挥你的领导潜能 153
确认领导团队 153
领导班子中需要更多的 157
附录A 领导品质测量表 161
附录B 领导品格测量表 167
附录C 信息反馈表 173
参考文献 175