擘划篇 3
民办学校要有市场意识和质量意识 3
艰难与辉煌结伴而行 6
办出特色 再创辉煌 10
举“个别化”之旗，走“精品”育才之路 12
让宝石闪光，让创造力进课堂 47
扩大优势，改变劣势，迈向一流 54
把快乐和自信传递给学生 64
培养具中国灵魂、世界眼光的时代新人 70
减负增效，培养合格建设者和可靠接班人 78
作文教学断想 93
琢磨篇 93
充分发挥语文教研组的作用 95
破“三难”，在“引”字上下功夫——议论文写作教学的一点尝试 99
松江师范的“三环式”教学 110
让希望之火熊熊燃烧——松师青年教师基本功的训练和考核 111
倡导“科研”，优化教育氛围 117
主动适应，自觉参与，培养小学合格师资 120
人生观、职业观教育要有“向心力” 124
教育“三个面向”的断想 127
情感为本 大度为怀 诚信立身 精品立校 133
我的认识 143
程老惠我一双鱼 147
情怀篇 147
童音的嗓子 149
春暖启园 151
夜游丽江 153
旅游，使我们热爱生活 156
美国中学教育漫笔 159
橙黄火红的树冠 165
日本静冈考察散记 168
我钟情那不事铅华的白莲 174
母校永远是你们的天空——给2003届初中毕业生毛玥的回信 179
描绘彩色人生 183
新年心语二则 186
开卷明理念 书香润灵魂 188
短笛 190
海燕的姐妹——诗赠郑海娥 192
抒怀 194
题毕业生 195
歌 196
杂耍篇 199
贺年片与除旧布新 199
请给观众“自主权” 201
“热胀冷缩”及其他 203
勿以善小而不为 205
要知道“限制自己” 207
“行行复行行”质疑 209
外语，跨向世界的桥 211
坚定信念 精心育才 213
点火者，高举火把 215
远离浮躁学读报 218
充满激情地高歌低吟——贺学校《简报》一百期 220
中考津梁——《中考作文构思》序 222
让生活形之于活泼的文字——序《啼莺集》 225
让妻高兴 229
画圈圈 231
瓶公公生气了 233
送嫁路上 234
有这样一个“孝子” 241
“场外观众” 243
一封“恳切”的来信 245
新颖的“合家欢” 246
打铺盖的本领 248
在泗泾镇邮局门前 249
鉴赏篇 253
为什么说“不识庐山真面目，只缘身在此山中”？ 253
《陌上桑》怎样刻画罗敷的美？ 256
古人怎样写愁？ 258
李商隐《乐游原》鉴赏 260
李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》鉴赏 262
赵孟頫《松江》鉴赏 264
杨维桢《绫锦墩》鉴赏 267
邵亨贞《祝英台近》鉴赏 270
陶宗仪《南浦》鉴赏 273
张弼《渔舟》鉴赏 276
周密《放翁钟情前室》鉴赏 279
郭沫若《白鹭》鉴赏 283
茅盾《鲁迅的〈故乡〉》鉴赏 287
茅盾《关于〈子夜〉》鉴赏 290
许杰《他只有回顾的光荣》鉴赏 293
苏雪林《沈从文作品的艺术》鉴赏 296
周扬《谈〈日出〉》鉴赏 299
蒋子龙《小人效应》鉴赏 302
伊凡什凯维奇《草莓》鉴赏 305
“老来红”——读小说《五个老人》 310
这点“儿味”不可少——谈新儿歌 313
附录 317
爱，融入滚滚的教育巨流——记章绍岩校长 曹云岐 317
“诗人校长”章绍岩 大羔 332
章绍岩的“多味人生” 柳文耀 335