绪论 1
第一章 中学数学课程目标与内容 6
第一节 中学数学课程目标的确定 6
第二节 中学数学课程目标 15
第三节 中学数学课程内容 24
思考与练习一 37
阅读材料：《国家数学课程标准》简介 38
第二章 中学数学教学原则与方法 40
第一节 中学数学教学的基本原则 40
第二节 中学数学教学方法 58
第三节 中学数学现代化教学手段应用 73
思考与练习二 78
阅读材料：国内外中学数学教学改革概况 80
第三章 中学数学学习 90
第一节 数学学习的特点与过程 90
第二节 智力因素与非智力因素 97
第三节 中学数学学法指导 102
思考与练习三 107
阅读材料：国内外优秀学法简介 109
第四章 中学数学逻辑基础及其教学 114
第一节 数学概念及其教学 114
第二节 数学命题及其教学 128
第三节 逻辑思维基本规律简介 141
第四节 数学推理及证明 144
思考与练习四 156
阅读材料：数学中的公理化方法 158
第五章 中学数学思维及能力 161
第一节 数学思维的意义与方法 161
第二节 中学数学思维的品质 171
第三节 中学数学能力概述 175
第四节 中学数学基本能力培养 181
思考与练习五 193
阅读材料：中学数学能力结构剖析表 195
第六章 中学数学教学工作 198
第一节 备课与说课 198
第二节 课堂教学 214
第三节 作业设计与批改 219
第四节 课外工作 221
第五节 教学研究 226
第六节 数学教育实习 229
思考与练习六 234
阅读材料：课时说课一例 235
第七章 中学数学教学基本技能 241
第一节 导入技能 242
第二节 讲解技能 248
第三节 教学组织技能 268
第四节 板书板画技能 274
第五节 结束技能 282
思考与练习七 287
阅读材料：微格教学简介 288
第八章 中学数学教育测量与评价 292
第一节 中学数学教育测量与评价的定义 292
第二节 中学数学课堂教学评价 296
第三节 数学课堂教学评价方法 303
第四节 中学数学考试命题 309
第五节 考试分数的整理与分析 315
思考与练习八 324
阅读材料：新课程标准下的数学教育评价 325
第九章 中学数学教师的进修与提高 329
第一节 中学数学教师的基本素质 329
第二节 中学数学教师的进修与提高 334
第三节 中学数学教育，教学论文的撰写 337
思考与练习九 347
阅读材料：中学数学教育文献检索 348