目录 3
第一篇 课程改革的基本思路 3
第一章 课程的功能定位 3
第二章 国内外课程设置比较 11
第一节 国际以及我国港台地区课程比较研究 11
第二节 国内课程的历史回顾与改革发展 25
第三章 课程的基本理念 30
第一节 培养现代公民必备的地理素养 30
第二节 满足学生不同的地理学习需要 34
第三节 重视对地理问题的探究 36
第四节 强调信息技术在地理学习中的应用 41
第五节 注重学习过程评价和学习结果评价的结合 44
第四章 课程结构与课程目标 48
第一节 课程设计思路 48
第二节 课程目标解析 57
第二篇 必修模块基本内容解析 67
第五章 “地理1”内容解析 67
第一节 “地理1”的结构分析 67
第二节 “地理1”“标准”解读 70
第六章 “地理2”内容解析 87
第一节 “地理2”的结构分析 87
第二节 “地理2”“标准”解读 90
第七章 “地理3”内容解析 106
第一节 “地理3”的结构分析 106
第二节 “地理3”“标准”解读 108
第三篇 选修模块基本内容解析 137
第八章 “宇宙与地球”内容解析 137
第一节 “宇宙与地球”的结构分析 137
第二节 “宇宙与地球”“标准”解读 139
第一节 “海洋地理”的结构分析 154
第九章 “海洋地理”内容解析 154
第二节 “海洋地理”“标准”解读 156
第十章 “旅游地理”内容解析 173
第一节 “旅游地理”的结构分析 173
第二节 “旅游地理”“标准”解读 175
第十一章 “城乡规划”内容解析 186
第一节 “城乡规划”的结构分析 186
第二节 “城乡规划”“标准”解读 188
第十二章 “自然灾害与防治”内容解析 207
第一节 “自然灾害与防治”的结构分析 207
第二节 “自然灾害与防治”“标准”解读 208
第十三章 “环境保护”内容解析 226
第一节 “环境保护”的结构分析 226
第二节 “环境保护”“标准”解读 227
第一节 “地理信息技术应用”的结构分析 241
第十四章 “地理信息技术应用”内容解析 241
第二节 “地理信息技术应用”“标准”解读 245
第四篇 课程实施要点与展望 263
第十五章 学习评价建议 263
第一节 学习评价理念及其指向性要求 263
第二节 学习评价的内容与要点 267
第三节 学习评价的方式与运用 270
第十六章 课程资源的利用与开发建议 275
第一节 课程资源的利用与开发中存在的问题 275
第二节 课程资源的基本内容与利用、开发途径 277
第十七章 课程改革展望 283
第一节 新一轮高中地理课程改革的取向 283
第二节 地理新课程教学应重点关注的领域 286
附录 普通高中地理课程标准（实验） 293
说明 编者 322