一、教学篇 3
在应用题教学中是怎样引导学生分析数量关系 培养学生逻辑思维能力的 3
给中下生“吃偏饭” 9
促进迁移 排除干扰 10
遵循教学规律 提高数学教学质量 13
分数的基本性质（课堂教学实录） 21
分数基本性质教学的“五步走” 30
从抓解题思路入手 培养学生逻辑思维能力 33
根据实际 确定教法 39
“五步走”要步步促迁移 41
“一个数乘以分数的意义”的教学 47
分组教学 分类推进 50
从整体出发 分层次教学 58
在小学数学教学中实行分组教学 分类推进 61
贯彻落实《课程方案》 实施全面发展教育 68
一抓再抓 深化认识 贯彻落实《课程方案》 79
把课程体系的构建和课堂教学模式改革作为素质教育的主攻方向 82
教育教学工作中要处理好八个关系 91
二、德育篇 95
献身普教事业 精心培育新人 95
要注重小学生的自我教育 105
在教书中育人 108
浅谈对小学生教育的过程 113
班主任工作的几点体会 119
根据心理学原理 培养学生的意志 122
突出“三性”，求真务实做好新时期学校德育工作 127
切实减轻学生负担 加强思想品德教育全面推进素质教育实施 142
与经典同行 与圣贤为友 145
从长远着眼 从平时抓起 150
三、科研篇 155
全面贯彻教育方针 全面实施素质教育不断深化台安县教育教学改革 155
农村中小学素质教育初探 170
中小学课程素质教育实施方案 174
探索人才培养模式促进教育质量和办学效益的提高 178
突出课堂教学主渠道作用在课程领域中全面实施素质教育 182
认真进行小学写字教材试验促进小学素质教育全面实施 190
巩固提高“普九”成果对策和区域性推进素质教育课题研究方案 198
加快“普九”进程 巩固“普九”成果研究报告 206
辽宁省“九五”教育科学规划课题终期鉴定意见书 214
基础教育要均衡发展 216
深化改革 勇于创新努力开创台安县教改工作新局面 219
关于台安县中小学生辍学原因及对策的调研报告 228
关于台安县基础教育均衡发展状况的调研报告 236
关于台安县义务教育阶段均衡发展策略研究的实施方案 241
义务教育阶段均衡发展的策略研究课题实验报告 246
实施均衡发展策略提高农村义务教育办学水平 253
积极探索 勇于实践不断完善和发展教师职务考核工作 261
四、教师篇 261
深化教育人事制度改革是教育发展的必由之路 267
贯彻执行《教师法》 加强教师队伍建设 272
整体推进 扎扎实实地做好干训工作 278
万众一心 共创辉煌 287
同心同德 再创辉煌 292
师德——师之魂 296
做人民满意的教师 育人民满意的人才 299
加强五个管理 提高五种能力 301
培训校长 办好学校 303
突出重之中重 全体争先创优 309
铸造千秋基业 317
五、管理篇 317
理清思路 完善过程 322
深入开展教育思想大讨论积极推进素质教育实施 325
实施创新教育 扎扎实实地开展自制教具工作 333
落实“科教兴县”战略 推进素质教育实施提高教育教学质量 341
综合整治学校周边治安秩序营造良好的育人环境 348
加强教学仪器装备 推进素质教育实施 355
教育的发展要符合中国先进文化的前进方向 360
认真贯彻落实《谈话》精神推进教育事业健康发展 367
搞好“三五”普法宣传 坚持依法治教推进素质教育健康发展 379
深化改革 强化管理 全面推进素质教育 385
明确方向 扎实推进 全面加强校园文化建设 393
深化农村基础教育改革积极稳妥地推进素质教育 401
实施综合治理 切实做好控辍工作 406
用“三个代表”重要思想塑造台安教育新形象 415
开学了 一个都不能少 421
《台安高中学报》发刊词 425
强化倒计时管理 加速教育全面发展 427
办好职业教育 努力为经济发展服务 432
肩负“一职双责”努力为我县经济发展和社会进步做贡献 437
让醇厚和煦的“台安风”永远驻足绿色的教育沃野中 441
乘势而上 开拓进取 再创台安高中新辉煌 443
优化教育资源配置 促进基础教育均衡发展 446
团结务实 创造美好明天 455
扎扎实实开展纠风治乱工作推进台安教育健康发展 458
永葆共产党员先进性 推进教育事业蓬勃发展 465
坚持标本兼治 打造平安教育 471
六、艺术篇 479
我们是一家 479
志在四方 480
书法作品 481
附录 489
大胆改革 努力实践高允太教学改革取得可喜成果 489
敢领风骚写春秋 491
献身教育的不变情怀 500
蓬勃发展中的台安教育 504
后记 509