目录序 顾明远 1
一、理念篇阳光教育引论 周洪宇 3
写在前面的话 4
意商论 周洪宇 17
合育论 周洪宇 广少奎 24
给予阳光 就会灿烂——学者与家长的对话 周洪宇 王开敏 37
让阳光洒满教育——教授与记者的对话 周洪宇 计科宪 65
对阳光教育的思考 谭细龙 69
阳光教育之我见 李崇 72
阳光教育实验是一项系统工程 柴广春 74
实施阳光教育 引领幸福人生 邹伦海 刘焱明 76
阳光教育理论与实践研究方案 阳光教育总课题组 85
阳光教育评价体系研究方案 武汉市第二十五中学阳光教育课题组 90
“非精英教育”模式研究方案 武汉市关山中学阳光教育课题组 94
春苗学校阳光教育实践方案 武汉市春苗学校阳光教育课题组 99
阳光教育与“生活德育”校本课程开发研究方案 武汉市傅家坡小学阳光教育课题组 104
构建“阳光校园”的行动研究方案 浙江省桐乡市崇福镇芝村中心小学课题组 105
探索阳光教育 开启幸福人生——武汉市第二十五中学阳光教育实践 刘焱明 伍琼 120
实践阳光教育 培育合格人才——武汉市关山中学阳光教育实践 魏玉清 李申庆 125
实践阳光理念 提高德育实效 武汉市第四中学阳光教育课题组 129
春苗学校阳光教育初探 武汉市春苗学校阳光教育课题组 136
信孚教育的思考——阳光教育之校本课程的开发 何劲红 139
阳光教育走进校园 李建华 吴勇利 142
二、管理篇探索阳光教育之路 打造学校管理品牌 邹伦海 李家惠 刘焱明 陈红娟 张荔 149
教师人性化管理初探 李家惠 刘焱明 伍琼 162
针对教师心理做好思想工作 李家惠 165
阳光教育管理为学校带来活力 杨君 169
做阳光教师 育阳光英才 金绅 171
遍洒“阳光”护园丁 管理人性暖人心 胡艳虹 174
我们的生活充满阳光 刘荣辉 严容 周燕 176
三、德育篇初探阳光教育观下的德育工作体系 王留 李红峰 汤志惠 183
强化师德建设 提高育人水平 李家惠 192
实行阳光少年申报制 促进全体学生个性化发展 刘焱明 195
浅谈孝亲活动的理论依据和实践意义 钱秋元 204
我们是这样开展孝亲教育的 邹伦海 张红军 207
播撒孝亲教育之种 实现阳光教育理念 李红峰 胡艳虹 209
立足育美实践 丰富德育内涵 张小萍 卢卫平 214
“追寻父辈的足迹”主题活动实践 郑太平 218
做一个阳光班主任 陈荣华 225
老师应做有心人 魏红英 227
“阳光生活”主题活动倡议书 张银 张欢 徐超 徐子泰 王江泓 229
家长眼中的学校素质教育 王长豫 234
一封家长来信 236
四、教学篇让阳光洒向课堂 使师生合享幸福 刘焱明 罗旋 刘荣辉 241
浅谈开展合作学习的有效策略 邹伦海 刘焱明 郑太平 246
阳光教育课堂教学评价带来新变化 罗旋 刘荣辉 251
初中政治课阳光实践活动初探 刘荣辉 张红军 254
快乐学习源于自主、体验——元旦联欢活动策划 林晓红 257
阳光教育实践的一个生动案例——语文综合性学习“邮票上的学问” 严容 261
邮票上的阳光教育——学生自主设计的邮票介绍 严容 王江泓 谭元 267
数学合融性教学方式 姜云生 271
帮助“差生”走出困境 程东峰 275
鼓励学生大胆猜想 谭慧民 277
阳光教育理念下的历史教学操作流程 瞿利红 280
情感因素对体育教学的影响 周士云 283
游戏倾向的艺术实践活动是学生获得审美体验的基本途径 梅德梅 286
一切为了每个孩子的发展——谈《走进进行曲》的教学设计 何淼 290
随班就读学生心理辅导途径与方法初探 谭文进 294
如何对中学生进行性心理辅导 王乐琳 301
大家动手做条龙——让阳光教育落实每一堂课 李军平 306
解放身心 快乐学习 朱静 309
网络连四海 键盘写华章——武汉市第二十五中学阳光文学社阳光灿烂 易志仲 陈晓枝 312
五、评价篇“阳光少年”申报评选制度（试行） 王留 郑太平 刘荣辉 317
阳光教师评价方案（试行） 刘焱明 郑太平 刘荣辉 325
阳光班主任评价方案（试行） 金绅 341
阳光家长评选方案（试行） 刘焱明 郑太平 346
学生自省册 刘炎明 348
“孝敬父母”家庭实践评价表（试行） 武汉市第二十五中学阳光教育课题组 352
阳光评语 严容 354
六、心语篇专家寄语 顾明远 卫光平 柴广春 371
洪宇语丝 周洪宇 372
师生语粹 邹伦海 钱秋元等 377
“阳光”姓什么 吴波 385
走进阳光 郑芬 388
用真诚呵护我们 吴西秀 390
让阳光洒满责任田 李长福 392
情的教诲 张运川 394
她，找回了自信 黄晶 396
“老师，我来报名了” 张俊平 398
等待花开 肖莉敏 400
我心目中的阳光 姚瑶 402
我说阳光教育 朱庆琪 403
阳光少年 周一苇 404
我们的阳光学校 何圣泉 406
我心目中的阳光学校 谢盼 407
我心目中的阳光课堂 杨沛霖 408
我心目中的阳光老师 刘全 410
阳光学生 张爱苹 411
母爱 陈凤 412
体验亲情 李丹迎 413
孝亲随感 姚晶 415
洗脚 柳欢 417
沐浴阳光 黄腾 419
我的女儿 王天毅 420
学生温馨 家长舒心 社会放心 陆华新 421
七、反响篇武汉市第二十五中学新探索——“阳光少年”更新评价体系 《人民日报》 张志峰 427
武汉市第二十五中学取消“三好学生”制度——实行“阳光少年”评价制度《中国青年报》 从玉华 431
“为父母洗一次脚”就能有孝心？《中国教育报》 续梅 433
“三好学生”制度逐渐淡出 《中国新闻周刊》 曹红蓓 435
“三好学生”制度当废除还是当改革？ 《基础教育参考》王若谷 439
三好，真的要对你说再见？ 《解放日报》林环 444
注重培养学生健全的人格 《湖北教育》卫光平 449
阳光之歌——武汉市第二十五中学阳光教育活动 《湖北教育》叶芬 段新安 刘焱明 伍琼 454
人人都能成为“阳光少年” 《楚天都市报》雷艳 王留 458
为取消“三好学生”的评选叫好 人民网 创新特色 459
合育成为学生全面发展新要素 《楚天金报》邵娟 吴丽 胡忠巍 461
“吾日三省吾身”求自律 《楚天金报》赵莉 李松 王留 463
新三好交锋旧三好 《楚天金报》邵娟 464
“三好学生”与“阳光少年” 《长江日报》严辉文 468
废除“三好学生”评选是因噎废食 《长江日报》陆高峰 470
武汉市第二十五中学挑战“三好学生”——“阳光少年”取代“三好学生”引发争议 《武汉晨报》褚朝新 陈岚 张思 472
我市出台未成年人道德考核标准——市教育局委托本报收集读者意见 《武汉晚报》鲁珊 屈征 赵培坚 付军 477
用“心”创造奇迹 《湖北日报》王才忠 李先宏 479
阳光教育尽洒阳光校园 《现代教育报》计科宪 483