目录 1
第一章 绪论 1
本书组织结构 2
领导力培训模块 4
主题／参考内容矩阵图 5
时间长度／方法矩阵图 7
培训计划导航 8
理解图标的含义 9
范本 10
第二章 背景知识 11
为什么研究领导力 12
什么是领导力 14
领导力特征 15
领导力特征表 17
建立追随者需要的工作氛围 18
领导者的权力来源 19
领导力的差异 20
领导者是优秀的沟通者 21
特征一 质疑群体思维 22
特征二 重新设定方向 24
特征三 引导团队协作 28
特征四 言行一致 30
特征五 激励——内部激励和外部激励 31
激励团队成员 32
赞赏和承受风险 33
创造团队氛围 34
第三章 培训研讨会准备 37
设计你自己的培训计划 38
了解客户需求 38
决定培训内容 39
选择培训方法和媒介 40
培训方法 40
教学媒介 41
使每个学员都成为焦点 42
准备好一切 42
宣布研讨会开始 43
结业证书 43
做好培训研讨会的准备工作 45
学员花名册 45
计划你的培训研讨会 45
管理 46
准备工作检查表 46
设备 47
其他 47
培训日程模板 48
学员花名册 49
教室布置 50
培训师课前准备 52
领导力培训研讨会前 52
领导力培训研讨会中 53
领导力培训研讨会后 56
第四章 领导力培训一天研讨会 59
意图和目标 59
一天培训研讨会的日程安排 60
所需的学习资料 62
建议使用的活动挂图 64
培训计划 65
1 研讨会介绍（8∶00到9∶00） 65
2 什么是领导力（9∶00到10∶10） 68
3 愿景（10∶10到11∶15） 71
4 人的作用 75
5 展示责任（1∶45到2∶45） 79
6 激励团队（2∶45到4∶15） 81
7 个人承诺（4∶15到4∶45） 85
第五章 领导力培训半天研讨会 87
意图和目标 87
半天培训研讨会的日程安排 88
所需的学习资料 89
建议使用的活动挂图 90
培训计划 91
1 研讨会介绍（8∶00到9∶00） 91
2 质疑群体思维（9∶00到10∶15） 94
3 发展一个愿景（10∶15到11∶55） 98
第六章领导力培训一小时研讨会 103
意图和目标 103
日程安排 104
所需的学习资料 104
建议使用的活动挂图 105
培训计划 105
给予赞赏 105
第七章 分发资料 109
领导力特征 110
领导者实践 110
我所认识的一个领导者 112
识别领导力 113
领导者类型 115
领导和管理 116
开放性和愿景 117
领导者通过倾听来研究 119
如何发展愿景 121
如何沟通愿景 123
角色和职责 125
教练因材施教 126
培训团队 128
自治和控制 129
激励团队 130
内部激励和外部激励 130
激励团队成员 131
给予积极性反馈 132
给予建设性反馈 133
找机会庆祝成功 134
承诺和行动 135
第八章 学习活动 136
生命路程学习活动指导 137
生命路程 138
比喻学习活动指导 139
画面处处存在 140
最喜爱的事物学习活动指导 141
我最喜爱的一些事物 142
价值观学习活动指导 144
由我们自己决策 145
我的价值观 147
愿景学习活动指导 148
哪一个是愿景 149
偏好学习活动指导 152
找出人们的偏好 153
形象思维学习活动指导 154
承受风险学习活动指导 156
我想我能做到 157
传递信号学习活动指导 158
你正在传递信号 159
建设性反馈角色扮演指导 160
给予建设性反馈 161
给予赞赏角色扮演指导 162
给予赞赏 163
赞赏产生的影响 164
第九章 领导力评估工具 165
领导力评估指导 166
领导力他人评估 167
领导力自我评估 168
评分 169
综合自我评估指导 170
综合自我评估 171
倾听技能评估指导 172
倾听技能自我评估 173
倾听技能他人评估 174
评分 175
教练技能评估指导 176
教练技能评估问卷 176
交谈指导 178
目标设定自我评估指导 179
领导力特征 180
信息收集方式自我评估指导 182
信息收集方式自我评估 183
评分 184
庆祝成功的机会评估指导 185
庆祝成功的机会 186
评分 187
第十章 幻灯片汇总 188
领导力培训一天研讨会 189
领导力培训半天研讨会 190
领导力培训一小时研讨会 191
领导力特征 192
给予积极性反馈 193
日程和后勤工作 194
定义愿景 195
沟通愿景 196
利用长处 197
自治和控制 198
激励团队 199
附录 200
培训专业资源 200
图书 200
录像带 202
评估 203
词汇 204
译后记 205