目录 1
绪论 1
第一章 评估影响拨款：高等教育发展新趋势 1
第一节 逐步出现的评估对拨款的影响 1
第二节 国际高等教育评估的一般性特点 3
第三节 国际高等教育拨款的一般性特点 5
第四节 评估影响拨款的主要形式 9
第五节 对我国高等教育拨款方式改革的几点启示 12
第二章 以法国为代表的中央政府主导模式 14
第一节 法国高等教育管理的基本体制 14
第二节 法国高等教育的质量评估机制 19
第三节 法国高等教育的财政拨款制度 23
第四节 评估与拨款的联系 34
附录一 法国国家评估委员会专家手册 38
附录二 1991—1999年财政年度法国高等学校财政分析 49
附录三 勒内·笛卡尔巴黎第五大学1998—2001年4年发展合同（简本） 57
第三章 以德国为代表的地方政府主导模式 60
第一节 德国高等教育管理的基本体制 60
第二节 德国高等教育的质量评估机制 67
第三节 德国高等教育的财政拨款制度 69
第四节 逐步增加的评估对拨款的影响 77
第四章 以英国为代表的委托独立机构模式 81
第一节 英国高等教育管理的基本体制 81
第二节 英国高等教育的质量评估机制 86
第三节 英国高等教育的财政拨款制度 96
第四节 以标准费用为基础的教学拨款和以水平为标准的科研拨款 102
第五节 原英联邦体系高等教育拨款和质量评估的一些特点 110
附录一 英格兰高等教育拨款委员会和高等学校财政备忘录范本 119
附录二 英国高等教育教学和研究评估学科对照表（学科目录） 134
第五章 以日本为代表的双重结构模式 137
第一节 日本高等教育的结构特征 137
第二节 日本高等教育的质量评估机制 144
第三节 日本高等教育的财政拨款制度 154
第四节评估与拨款的联系 165
第五节 日本与英国高等教育评估制度的异同 169
第六章 以美国为代表的多样化（竞争）模式 172
第一节 美国高等教育管理的基本体制 172
第二节 美国高等教育的质量评估机制 182
第三节 美国高等教育的财政拨款制度 189
第四节 美国高等教育体制中评估与拨款的联系 195
第五节 一个案例——以田纳西州为例 201
第一节 大学综合排名概况 210
第七章 国际上大学排名实施的特点 210
第二节 大学排名的基本特点 221
第三节 大学排名的影响力 226
第八章 中国高等教育拨款与评估的回顾与展望 229
第一节 中国高等教育拨款制度的回顾与展望 229
第二节 中国高等教育评估实施的回顾与展望 242
第三节 以绩效评估为手段提高拨款的效益 247
第九章 来自经合组织的有关评估和建议 249
第一节 中国的发展和高等教育面临的挑战 249
第二节 中国高等教育改革计划分析 251
第三节 中国高等教育的质量管理 253
第四节 高等教育的成本及其理论基础 257
第五节 对质量保证与财政政策的政策建议 260
参考文献 269