目次 1
编译者的话 1
前言 1
第一章 比较教育学的意义 广岛大学教授 冲原丰 1
第一节 比较教育学的概念 1
第二节 比较教育学的目的 5
第三节 比较教育学与价值判断 13
参考文献 16
第一节 比较教育学的史前时代 17
第二章 比较教育学的历史 广岛大学教授 吉田正晴 17
第二节 教育借鉴时代 21
第三节 教育因素分析时代 26
第四节 社会科学研究方法时代 30
参考文献 36
第三章 比较教育学的研究者 甲周女子大学教授 村山英雄 38
第一节 朱利安 38
第二节 萨德勒 41
第三节 康德尔 43
第四节 施奈德 45
第五节 汉斯 47
第六节 田中不二磨 50
第七节 现代比较教育学的研究者 54
参考文献 59
第四章 比较教育学研究方法 广岛大学助教授 二宫皓 60
第一节 因素分析法 60
第二节 比较的四个阶段 64
第三节 验证假设的比较方法 70
参考文献 79
第五章 比较教育学研究中心 九州大学教授 权藤与志夫 80
第一节 国际机构的比较教育学研究 80
第二节 各国比较教育学研究中心 90
第三节 世界比较教育学会的动向 99
参考文献 100
第六章 比较教育学的动向 京都大学教授 小林哲也 101
第一节 最近比较教育学的动向及其特征 101
第二节 欧美比较教育学的动向 108
第三节 日本比较教育学的动向与课题 117
参考文献 122
第七章 国际教育与比较教育学 大阪市立大学教授 石附实 123
第一节 跨国界的教育 123
第二节 教育的国际化 128
第三节 面向国际教育的比较教育学本质的探讨 137
参考文献 140
第八章 教育计划与比较教育学 琉球大学教授 玉城嗣久 141
第一节 什么是教育计划 141
第二节 教育计划的实际情况 147
第三节 比较教育学对教育计划的贡献 161
参考文献 163
第九章 教师培养和比较教育学 筑波大学教授 高仓翔 165
第一节 教师培养在比较教育学中的重要性 165
第二节 教师培养的革新动向 170
第三节 中等教育审议会回答有关“提高教师素质和能力”的咨询报告 176
参考文献 179
第十章 学科教育与比较教育学 广岛大学教授 木村仁泰 181
第一节 学科教育中的比较研究 181
第二节 世界上比较研究的成果 185
第三节 比较教育在日本 191
参考文献 196
第十一章 学制改革与比较教育学 筑波大学教授 真野宫雄 197
第一节 学校制度的发展 198
第二节 学制改革的过程 205
第三节 现代学制改革与比较教育学 211
参考文献 215
第十二章 比较教育学的课题 东京大学教授 山内太郎 216
第一节 方法论的课题 217
第二节 教育改革的世界展望 222
参考文献 232
第十三章 苏联及东德等国的比较教育学 东京外国语大学助教授 小泽周三 233
第一节 乌申斯基与比较教育学 233
第二节 马克思主义的比较教育学 238
第三节 最近比较教育学的发展 243
参考文献 250
第一节 平安时代以来对外国教育情况的探索 251
第十四章 日本的比较教育学 冈山县立短期大学讲师 石井均 251
第二节 幕府未年和明治初期的教育借鉴 256
第三节 大正·昭和前期的外国教育研究 261
第四节 战后比较教育学的发展 264
参考文献 270
第十五章 比较教育学的主要文献 福冈教育大学助教授 田崎德友 272
第一节 基础资料 272
第二节 单行本 276
第三节 研究丛书 283
第四节 定期刊物 286
第五节 文献解题与目录 289