第一单元：教育学及其价值 1
主题一：教育学是研究什么的 1
主题二：教育学的产生与发展 3
主题三：教育学的学科价值 14
第二单元：教育及其发展 29
主题一：教育是什么 29
主题二：教育的起源与发展 35
主题三：教育的公共性 43
第三单元：教育与社会的发展 51
主题一：教育的社会制约性及教育对社会发展的作用 51
主题二：教育公平问题的现状及发展 59
主题三：信息社会对教育的需求与挑战 65
主题四：新农村建设对教育的需求与挑战 71
第四单元：教育与人的发展 77
主题一：教育在人的发展中的作用及有效发挥的条件 77
主题二：农村留守儿童的发展与教育问题 83
主题三：教育培养什么样的人——教育的目的 91
第五单元：教育制度与终身教育 98
主题一：教育制度 98
主题二：终身教育——教育制度的发展趋势 104
第六单元：教师与学生 111
主题一：教师 111
主题二：学生 118
主题三：教师与学生的关系 121
第七单元：教育内容 126
主题一：教育内容的概念及我国教育内容的构成 126
主题二：学校教育内容的规范形式 132
第八单元：学校教育的主要途径与方法 139
主题一：课堂教学 139
主题二：课外活动 154
主题三：班级及班级管理 157
第九单元：素质教育的理念与实践 162
主题一：素质教育提出与实施的背景 162
主题二：素质教育的含义与基本理念 165
主题三：素质教育的全面推进 172
第十单元：学科教育的基本理论 178
主题一：反思科学教育 178
主题二：沟通数学与生活的联系 186
主题三：综合文科教育 189
主题四：培养人的审美情趣和创造美的能力 192
主题五：培养信息技术素养 197
主题六：体育与健康 202
主要参考文献 209
后记 211