目录 1
序 陶德麟 1
第一章 哲学与经济学的世纪汇流（代绪论） 1
第一节 哲学与经济学世纪汇流的历史必然性 1
一 哲学与经济学的学科性质决定二者必须汇流 2
二 哲学与经济学摆脱自身危机需要联手合作 3
三 中国经济体制改革呼唤两家“联姻” 6
四 当代社会凸现的重大问题期待双方结盟 7
第二节 哲学与经济学世纪汇流的现实可能性 12
一 哲学与经济学的汇流与人类的特殊认识视野 13
二 当代学科发展的综合化趋势 13
三 哲学与经济学汇流的历史渊源 15
四 哲学与经济学汇流的现实依据 17
第三节 哲学与经济学世纪汇流的现实意义 18
一 构建观察经济问题的新视野 18
二 指导人们理性认识市场经济 19
三 为企业家提供正确理论指导 21
四 推动哲学与经济学走向繁荣 22
第四节 经济哲学研究的深化 24
一 经济哲学的生命力在于应用 25
二 中国社会深刻大转型需要经济哲学指点迷津 29
三 推进纵深改革呼唤理论创新 34
第二章 马克思主义的经济学哲学传统 40
第一节 马克思、恩格斯是马克思主义经济学哲学传统的创立者 40
一 《资本论》：资本主义经济运行的逻辑 42
二 《反杜林论》：全面阐述马克思主义世界观的力作 44
第二节 马克思主义经济学哲学传统的继承和发展 46
一 《帝国主义论》：“最完整深刻而无片面性弊病的发展学说”的卓越运用 46
二 毛泽东经济思想：以社会基本矛盾分析为纲研究方法的确立 48
三 社会主义市场经济理论——在现代化建设中“照辩证法办事”的典范 56
第一节 经济的本质含义 71
一 对经济的不同解释 71
第三章 经济的本质 71
二 需要、生产、经济 73
三 稀缺性、选择、调节机制 81
四 社会主义市场经济的本质 89
第二节 社会主义社会的分工 93
一 社会主义社会分工的特点 94
二 社会主义社会分工的两重性 98
三 要正确对待社会主义社会的劳动分工 101
第四章 经济发展的规律 107
第一节 经济主体与经济客体的互动 107
一 经济主体及其主动性 107
二 经济客体及其制约性 115
三 经济主体与经济客体相互作用的协调 118
第二节 经济发展的动力 121
一 需求与供给的矛盾 121
二 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑中体制性障碍的矛盾 126
三 从制度创新到技术创新 128
四 科技进步与经济发展 137
第三节 经济运行的规律 141
一 社会主义市场经济的规律论：条件、动力和态势 141
二 西部开发要按客观规律办事 146
第五章 经济与文化的互动和一体化 156
第一节 经济与文化的互动 156
一 经济承载文化与经济文化化 156
二 文化主导经济与文化经济化 161
三 经济与文化的一体化 168
第二节 经济的人文底蕴 172
一 人文、人文精神 172
二 透视经济中的人文精神 174
三 当代经济中人文精神的重建 180
第三节 社会主义与真善美 187
一 真善美的哲学诠释 188
二 求真：在认识和利用客观规律中推进社会主义事业 189
三 求善：在发展生产力的奋斗中走向共同富裕 194
四 求美：在优化关系中获得欢悦幸福 198
五 社会主义：真善美的划时代的统一 203
第六章 经济与社会的协调发展 208
第一节 社会有机体的协调发展 208
一 社会的结构：三大系统 208
二 社会运行的成果：三大文明 214
三 社会的协调发展 216
第二节 从理性经济人到人的全面发展 220
一 “理性经济人”：科学的抽象 220
二 社会经济发展状况：人的发展的原动力 223
三 人的本性：渴求全面发展 230
第七章 经济发展的伦理意蕴 233
第一节 市场经济是双赢的经济 233
一 市场经济与道德的内在关联 233
二 经济人的“利己”和“利他” 235
三 经济人与道德人的统一 238
第二节 生产力标准与道德标准的统一 241
一 “是非得失”中包含着道德判断 242
二 生产关系或经济体制中有道德问题 244
三 建立社会主义市场经济体制也要坚持道德标准 249
第三节 经济主体的伦理塑造 253
一 经济主体的困惑和伦理问题的提出 253
二 经济伦理的合理性分析 257
三 经济主体的伦理塑造 260
第八章 要用伦理眼光审视经济问题 264
第一节 解开经济活动的伦理情结 264
一 发展经济要以诚信为本 264
二 透视可持续发展的伦理意蕴 267
三 要用道德规范去审视经济问题 272
第二节 货币化与人性的异化 275
一 人的需要与人性 276
二 货币化与人性的蜕变 279
三 主体与货币伦理、法制 285
第九章 经济方法的功能 291
第一节 要全面认识方法的作用 291
一 方法是理论体系中的精华 291
二 马克思主义是方法而不是教条 297
三 经济观与经济方法的交互作用 300
第二节 邓小平经济方法论 302
一 邓小平经济方法的三大层次 303
二 邓小平经济方法的三大特色 305
三 邓小平经济方法的三大功能 308
第十章 经济发展的新形态及其影响 312
第一节 知识经济与生产方式的演化 312
一 知识生产力孕育知识经济 312
二 知识经济对生产力的重塑 316
三 知识经济引发生产关系的变革 320
第二节 知识经济与人力资源开发 324
一 知识经济的实质 325
二 知识经济推动人力资源开发实现变革 327
三 构筑我国人力资源“高地” 331
第三节 知识经济与人类生存方式的进化 334
一 人类的生存方式是进化的 335
二 终身学习才能生存的世纪 338
三 主动适应人类生存方式的进化 342
第四节 知识经济催生学习型组织 345
一 学习型组织产生的历史必然性 346
二 学习型组织的社会功能 349
三 学习型组织的构建 352
第五节 知识经济与创建学习型社会 354
一 知识经济呼唤学习型社会 354
二 学习型社会与培育智力资源 359
三 努力创建学习型社会 362
主要参考文献 367
后记 370