目录 1
引言 1
第一章 健康教育是人类发展的中心 1
一 影响健康的因素 1
二 健康教育的核心问题 8
三 健康教育不同于卫生宣传 10
四 既不健康，又没疾病：亚健康 11
五 促进健康的行为与危害健康的行为 19
第二章 健康教育的发展概况 28
一 世界健康教育发展概况 28
二 中国健康教育发展状况 36
三 中国健康教育现存问题 41
四 中国加入WTO后健康教育面临的机遇和挑战 51
第三章 新医学模式下的健康教育 65
一 医学模式的发展与转变 65
二 新医学模式下健康教育的转变 75
三 21世纪人所拥有的健康新概念 80
第四章 一个动态的概念：健康促进 92
一 健康促进的策略 94
二 健康教育与健康促进的关系 101
三 健康促进的测量与规划 108
四 学校健康促进的现状与发展 129
五 职业人群健康促进的意义 139
六 医院是健康促进中心 145
七 健康促进学校的创建及意义 151
一 社区健康教育的概念及影响因素 166
第五章 社区健康教育的意义及组织实施 166
二 社区健康教育的组织实施 174
三 社区健康教育项目的计划、执行与评价 186
四 社区健康教育的研究方法 199
第六章 城市社区健康教育 206
一 城市社区健康教育的基本内容 206
二 城市社区健康教育的形式和方法 209
三 健康城市的现代观念 220
第七章 农村社区健康教育的重要性 229
一 影响农村居民健康的主要因素 231
二 农村社区健康教育的基本内容 239
三 农村社区健康教育的形式与方法 243
四 我国农村健康教育现存的问题 258
五 我国农村社区健康教育范例 262
第八章 家庭健康教育是社会健康教育的基础 278
一 家庭健康教育的主要内容 278
二 家庭健康教育的组织实施 287
三 家庭护理与简易急救 289
第九章 个体健康教育 301
一 青少年的健康教育 301
二 成人的健康教育 322
三 老年人的健康教育 329
四 国民体质测试的重要性 339
第十章 新时期健康教育的新形式 359
附录一：人体检验正常参考值 374
附录二：健康测试 399
附录三：城市健康指标自测 405
附录四：各种食物营养成分表 408