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目录 1

引言 1

第一章　健康教育是人类发展的中心 1

一　影响健康的因素 1

二　健康教育的核心问题 8

三　健康教育不同于卫生宣传 10

四　既不健康，又没疾病：亚健康 11

五　促进健康的行为与危害健康的行为 19

第二章　健康教育的发展概况 28

一　世界健康教育发展概况 28

二　中国健康教育发展状况 36

三　中国健康教育现存问题 41

四 中国加入WTO后健康教育面临的机遇和挑战 51

第三章　新医学模式下的健康教育 65

一　医学模式的发展与转变 65

二　新医学模式下健康教育的转变 75

三　21世纪人所拥有的健康新概念 80

第四章　一个动态的概念：健康促进 92

一　健康促进的策略 94

二　健康教育与健康促进的关系 101

三　健康促进的测量与规划 108

四　学校健康促进的现状与发展 129

五　职业人群健康促进的意义 139

六　医院是健康促进中心 145

七　健康促进学校的创建及意义 151

一　社区健康教育的概念及影响因素 166

第五章　社区健康教育的意义及组织实施 166

二　社区健康教育的组织实施 174

三　社区健康教育项目的计划、执行与评价 186

四　社区健康教育的研究方法 199

第六章　城市社区健康教育 206

一　城市社区健康教育的基本内容 206

二　城市社区健康教育的形式和方法 209

三　健康城市的现代观念 220

第七章　农村社区健康教育的重要性 229

一　影响农村居民健康的主要因素 231

二　农村社区健康教育的基本内容 239

三　农村社区健康教育的形式与方法 243

四　我国农村健康教育现存的问题 258

五　我国农村社区健康教育范例 262

第八章 家庭健康教育是社会健康教育的基础 278

一　家庭健康教育的主要内容 278

二　家庭健康教育的组织实施 287

三　家庭护理与简易急救 289

第九章　个体健康教育 301

一　青少年的健康教育 301

二　成人的健康教育 322

三　老年人的健康教育 329

四　国民体质测试的重要性 339

第十章　新时期健康教育的新形式 359

附录一：人体检验正常参考值 374

附录二：健康测试 399

附录三：城市健康指标自测 405

附录四：各种食物营养成分表 408