目录 1
第一章 先秦及汉魏晋南北朝时期中日关系与文化教育交流 1
一 上古时代的中日交通 1
（一）亚洲大陆与日本列岛 1
（二）远古的交通路线 3
二 两汉时期中日交往及对日本社会的影响 7
（一）倭国和汉朝的通交 8
（二）汉帝赐印 9
三 魏晋南北朝时期的中日往来与文化教育交流 12
（一）魏与倭女王国的往来 12
（二）两晋南北朝与倭国的往来 14
（三）魏晋南北朝时期中国文化教育在日本的传播与影响 19
第二章 隋唐时期的中日文化教育交流 32
一 隋代中日邦交与文化教育交流新格局 32
（一）四次派出遣隋使 33
（二）遣隋使的目的 37
（三）遣隋留学生及其影响 38
（四）圣德太子的业绩与中国文化对飞鸟文化的影响 42
二 唐代中日邦交和文化教育交流的大发展 44
（一）中日邦交进一步发展的历史背景 44
（二）唐日文化教育交流的官方使者——遣唐使 47
（三）遣唐留学生、学问僧 63
（四）唐人赴日及对日本文化的影响 87
三 唐代文化教育在日本的广泛传播与深远影响 92
（一）奈良时代对唐朝文化的全面引进 92
（二）对唐朝教育制度的移植 105
（三）平安时代对唐代文化教育的消化吸收 111
（四）平安时代传播中国文化的入唐学问僧 117
第三章 五代、宋、元时期中日往来与文化教育交流 125
一 吴越两宋与日本的国家关系及贸易往来 125
（一）吴越与日本的交往及贸易往来 127
（二）北宋与日本的交往及贸易往来 130
（三）南宋与日本的交往及贸易往来 135
（一）两宋与日本的文化交往 141
二 五代、两宋与日本的文化教育交流 141
（二）两宋时期日本僧人来华与宋僧赴日 150
三 元朝与日本的国家关系与文化教育交流 199
（一）商船的往来与贸易 199
（二）入籍元僧与文化的移植：一山一宁 204
（三）入元僧和文化的移植 212
第四章 明、清时代中日国家关系与文化教育的交流 231
一 明朝与日本的交往 231
（一）明初与征西府的交往 232
（二）明日建交 235
（三）明日勘合贸易 239
二 清王朝与日本的贸易往来 243
三 入明僧与文化教育的传播 245
四 渡日明清人与文化教育传播 248
（一）渡日僧隐元与日本文化教育 257
（二）渡日明朝人陈元赟与日本文化 259
五 朱舜水与日本水户学 264
（一）朱子学的传播与影响 272
六 朱子学、阳明学在日本的传播与影响 272
（二）阳明学的传播 277
第五章 清末中日教育关系的新格局 280
一 清末中国官员对明治维新后日本教育的认识 282
（一）洋务派官员对日本教育改革的反映 283
（二）访日官员在日本的教育见闻 288
（三）访日官员对明治维新后日本教育发展的共识 300
二 清政府确立学习日本教育的基本政策 305
（一）借鉴日本学习西方的心态分析 306
（二）清政府确立学习日本教育的基本政策 317
三 清末日本对华教育政策及其活动 326
（一）日本对华教育政策的制定及其变化 327
（二）日本与访日中国官员的教育交流活动 335
四 清末中国学习日本的教育改革 340
（一）日本教育对中国近代学制产生的影响 341
（二）癸卯学制与近代日本学制的比较 354
（三）辛亥革命教育思想的产生 363
一 中华民国建立后中日教育关系的淡化 374
第六章 民国时期的中日教育关系 374
（一）中国教育的自身发展 375
（二）中国对日本教育的深入研究 382
（三）中日教育往来与日趋紧张的教育关系 392
二 抗日战争爆发后中日教育关系的直接对立 405
（一）日本发动侵华战争——对中国教育极其严重的摧残 406
（二）中国抗日教育政策的制定 408
（三）中国抗日教育的实施 412
（一）殖民主义教育体系的建立与反殖民主义教育斗争的兴起 419
三 殖民主义教育与反殖民主义教育的斗争 419
（二）殖民主义教育体系的形成与反殖民主义教育斗争的发展 439
（三）战时教育体制的实行与反殖民主义教育斗争的胜利 455
第七章 中国近代留日学生与中日文化教育交流 472
一 留日热潮 472
（一）留日开端 472
（二）留日政策的确立 477
（三）留日热 486
（一）日本政府的“吸引”政策 502
二 中国留日教育与日本 502
（二）“热心”留日教育 509
（三）忍辱负重的留学生活 545
三 留日学生促进中国近代教育的发展 552
（一）提倡发展资产阶级教育 553
（二）留日学生与兴办近代学校 561
（三）译编教科书 573
第八章 日本教习在中国的教育活动 576
一 日本教习大量来华始因 577
（一）洋务派、维新派的主张 577
（二）清政府聘请日本教习的政策 579
（三）日本政府派遣教习的目的 581
二 日本教习的选聘和待遇 584
（一）日本教习的选聘 584
（二）日本教习的待遇 590
三 师范学堂中的日本教习 593
（一）中国近代师范学堂的兴起 593
（二）师范学堂中日本教习的分布 594
（三）内堀维文在山东省师范学堂的教育活动 607
（四）贵阳公立师范学堂的日本教习 610
四 军事学堂中的日本教习 612
（一）清末列强争夺派遣军事教习权的斗争 612
（二）日本教习对清末编练新军的垄断 614
（三）日本教习对清末中国军界的影响 616
五 实科学堂中的日本教习 620
（一）清末中国实科教育的发展 620
（二）商部艺徒学堂中的日本教习 623
（三）醴陵瓷业学堂中的日本教习 624
（四）湖北农务学堂中的日本教习 625
六 日本女教习在华的教育活动 627
（一）女学的兴起和日本女教习 627
（二）毓正女学堂与河原操子 630
（三）广东女子师范学堂的日本女教习 634
（四）幼稚园中的日本女教习 635
（一）京师大学堂中的日本教习 640
七 日本教习在京师的教育活动 640
（二）京师法政学堂中的日本教习 643
（三）京师高等巡警学堂中的日本教习 646
（四）北京东文学社 652
八 日本教习在直隶的教育活动 654
（一）渡边龙圣在直隶学务处的教育活动 655
（二）直隶师范学堂的日本教习 658
（三）直隶农务学堂中的日本教习 661
（一）日本教习在江苏的分布 663
九 日本教习在江苏的教育活动 663
（二）藤田丰八在江苏的教育活动 666
（三）两江师范学堂中的日本教习 670
（四）江苏师范学堂中的日本教习 673
十 日本教习的衰退 677
（一）中国教育的发展 677
（二）中日关系及辛亥革命的影响 679
（三）学校经费负担过重 680
（四）留学生大批回国 680
（五）部分日本教习的恶劣表现 681