《教育与国家形成 英、法、美教育体系起源之比较 the rise of education systems in England, France and the USA》PDF下载

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  • 作  者:顾明远丛书主编;(英)安迪·格林著;王春华等译
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7504126896
  • 页数:391 页
图书介绍:本书运用历史比较方法,围绕“国家形成”这一核心概念,深入探讨了英国、法国、美国等国家教育体系的起源及发展过程。分析了国家形成与教育之间的关系,指出了教育在国家形成过程中的作用。该书具有教高的理论价值及实践意义。

目录 1

引言  1

第一章 各国国民教育体系发展的不平衡性  7

小学入学率  19

小学后入学率  24

教师  29

扫盲率  32

第二章 国民教育体系的社会起源  35

自由主义理论  37

教育与工业革命、社会整合及技能准备  45

城市化、无产阶级化和家庭结构的变迁  57

玛格丽特 阿修:韦伯式的解释  78

第三章 教育与国家形成  87

马克思和恩格斯论国家  92

葛兰西的国家理论和霸权理论  102

国家的形成和教育的不平衡发展  111

第四章 欧洲大陆的教育和中央集权制  122

普鲁士的教育和专制主义  128

普鲁士国民教育体系的建立  131

法国的教育和专制主义  142

国民教育蓝图  149

教育和法国大革命  152

拿破仑和国民教育  158

波旁王朝复辟后的法国及其教育  165

教育和资产阶级霸权  172

第五章 美国的经验:教育、民族性和地方分权  183

殖民地时期的教育  188

教育和美国战争  190

共和国早期的教育  195

改革时代  201

第六章 英国教育和自由国家  224

英国的特殊性  229

教育和自由主义(1780—1839)  257

官僚机构的悄然发展(1839—1869)  291

折中的教育体系(1870—1902)  326

总结:自由遗产  335

注释  344

参考书目  376