目录序一 让“差生”都“脱帽加冕”◇方明 1
数字化生存 1
序二 教育者的水平往往体现在教育差生上◇邓伟志 3
分数成了命根子 3
前言 谁也不能打倒你 7
自残：无可奈何的逃遁 10
新“黑五类” 15
谁说我们没有创造性？ 20
校园“暴政” 25
触目惊心的校园暴力 27
教育者如何成了法盲 32
作业：另一种“暴力” 36
尊严值几个钱？ 43
孤独无助的精神荒漠 50
当教育蜕变成“摧残” 59
想象力哪里去了 61
心灵残障的制造者 66
被扼杀的天赋 74
与梦想渐行渐远 82
“坚持双基”的误区 87
利益驱动不需要理性 93
两败俱伤的战争 101
谁是失败者？ 103
我们有太多苦衷 110
当权力缺乏制约 116
70％青少年患“压力病” 121
50％的教师患有心理疾病 126
家长：帮凶？救星？ 133
都是为你好？ 135
卡尔·威特的启示 141
“齐刚弑母”的震撼 145
一步不慎，人财两空 149
尴尬的“救星” 155
当教师成为家长 161
出国潮：对教育的审视 166
逃离“模范监狱” 170
“体制外”生存 175
“差生”是如何炼成的 181
跳不出去的怪圈 183
千军万马独木桥 188
没有“差生”也要制造一批出来 193
需要什么样的“名校” 197
编后记 203
致读者 215