绪论 1
0-1 化学教学论课程的内容与功能 1
0-2 化学教学论与有关学科的关系 2
教学研究参考题 3
第一部分 中学化学教学原理与方法篇第一章 中学化学课程 7
1-1 化学课程的概念与分类 7
一、化学课程的概念 7
二、化学课程的分类 8
1-2 化学教学大纲与化学教科书 10
一、化学教学大纲 10
二、化学教科书 16
1-3 化学课程的有效运用 20
一、高师毕业生在化学课堂教学中的误区 20
二、有效地理解化学教学大纲 21
三、有效地使用教科书 27
1-4 化学课程的开发 33
教学研究参考题 33
第二章 中学化学教学的原理与方法 34
2-1 与中学化学教学相关的几个教学理论 34
一、教学认识论与自然科学方法论 34
二、目标教学理论与教育心理学的学习理论 35
2-2 中学化学教学的特征 42
一、学生学习化学的心理特点 43
二、化学内容学习的特点 43
三、中学化学教学的特征 44
2-3 中学化学教学的原则 44
一、目标性原则 45
二、针对性原则 45
三、浅入深出原则 45
四、设置情境、引发思维原则 46
五、结构化原则 47
六、反馈性原则 47
2-4 中学化学教学方法与学习方法 48
一、中学化学教学方法 48
二、中学化学学习方法 55
教学研究参考题 59
第三章 中学化学教学中的素质教育 60
3-1 化学教学中应培养和发展的能力 60
一、中学化学教学中应培养和发展的能力 60
二、影响能力形成和发展的因素 61
三、化学教学中培养和发展学生能力的意义和作用 62
3-2 化学教学中培养和发展学生能力的途径和方法 62
一、化学教学中培养和发展学生能力的基本原则 62
二、化学教学中培养和发展学生能力的基本要求 64
三、化学教学中培养和发展学生各种能力的途径和方法 65
3-3 化学教学中的辩证唯物主义观点教育 78
一、化学教学中进行辩证唯物主义基本观点教育的意义和作用 78
二、化学教学中进行辩证唯物主义基本观点教育的内容和要求 79
3-4 化学教学中的爱国主义教育 82
一、化学教学中进行爱国主义教育的意义和作用 82
二、化学教学中进行爱国主义教育的材料 82
三、化学教学中进行爱国主义教育的原则和方法 84
3-5 化学教学中的化学史教育 85
一、化学教学中进行化学史教育的意义和作用 85
二、化学教学中进行化学史教育的主要途径和方法 87
3-6 化学教学中的美育和道德品质教育 88
一、化学教学中的美育 88
二、化学教学中的道德品质教育 91
教学研究参考题 94
第二部分 中学化学教学设计与实施篇第四章 中学化学教学的组织 97
4-1 中学化学教学的工作计划 97
一、学期（学年）计划与单元计划 97
二、课时计划（教案） 99
4-2 中学化学课堂教学的基本要求 99
一、化学课堂教学的基本要求 99
二、课前准备 110
三、上课 119
四、课堂教学质量的分析评价 120
4-3 作业和辅导 122
一、作业 122
二、辅导 124
4-4 化学课外活动 125
一、课外活动的性质和作用 125
二、确定课外活动内容的准则 125
三、课外活动的组织形式和活动方式 126
四、组织课外活动应注意的几个问题 129
教学研究参考题 130
第五章 化学教学媒体 131
5-1 化学实验教学 131
一、化学实验教学在中学化学教学中的重要作用 131
二、中学化学实验的类型及其组织 132
三、中学化学实验教学的改革 139
5-2 板书和板画 143
一、板书 143
二、板画 146
5-3 标本、模型和图表 147
一、标本 147
二、模型 147
三、图表 147
5-4 现代教学媒体 148
一、现代教学媒体在化学教学中的应用 148
二、现代教学媒体在化学教学中的应用方法 149
三、进行电化教学应注意的几个问题 154
5-5 计算机辅助化学教学的多媒体教学案例 155
教学研究参考题 156
第六章 化学教学测量与评价 157
6-1 化学教学测量的作用和程序 157
一、化学教学测量的作用 157
二、化学教学测量的方式 158
三、化学教学测量的程序 160
6-2 科学化命题的原则和方法 161
一、科学化命题的原则 161
二、科学化命题的方法 162
三、常用的试题类型 164
6-3 化学教学评价 166
一、教学质量的评价 166
二、试卷质量的评价 167
三、学习质量的评价 171
教学研究参考题 174
第三部分 中学化学教学专题研究篇第七章 化学用语的教学 177
7-1 化学用语在化学教学中的意义和作用 177
7-2 化学用语的分类 178
7-3 化学用语教学的一般要求 179
一、明确目的，激发兴趣 179
二、分散难点，识记多练 180
三、讲清涵义，名实结合 181
四、严格要求，达到“三会” 182
7-4 化学用语教学案例 183
教学研究参考题 186
第八章 化学基本概念的教学 187
8-1 化学基本概念在中学化学教学中的地位和作用 187
8-2 化学基本概念的分类和关系 187
8-3 化学基本概念教学的一般要求 189
一、加强直观，由表及里 189
二、抓住关键，揭示本质 190
三、全面阐述，准确理解 190
四、对比归纳，逐步深化 190
五、联系实际，培养能力 191
8-4 化学基本概念教学案例 192
教学研究参考题 194
第九章 化学基础理论的教学 195
9-1 中学化学基础理论的主要内容 195
9-2 化学基础理论教学的一般要求 196
一、研究理论体系，注意理论之间的逻辑关系 196
二、重视直观教学方法和形象化的教学语言 197
三、联系实际，认识理论的重要指导作用 198
9-3 化学基础理论教学案例 199
教学研究参考题 202
第十章 元素化合物知识的教学 203
10-1 中学化学教科书中元素化合物知识的内容和体系 204
一、元素化合物知识的内容 204
二、元素化合物知识的体系 204
10-2 元素化合物知识教学的一般要求 205
一、引入主题要贯彻目标性原则 206
二、用好直观教学手段，引导学生认识物质的性质 206
三、注意物质之间性质的相互联系 207
10-3 元素化合物知识教学案例 208
教学研究参考题 210
第十一章 化学计算的教学 211
11-1 化学计算在中学化学教学中的地位和作用 211
11-2 化学计算的主要内容 211
一、关于化学量和化学式的计算 211
二、关于溶液的计算 212
三、根据化学方程式的计算 212
四、根据反应速率和化学平衡的计算 213
11-3 化学计算教学的一般要求 213
一、突出分析化学计算的依据，从化学涵义着手 213
二、精选例题，重视示范，加强解题方法和步骤的指导 214
三、采用多种措施，提高学生解答计算题的能力 215
11-4 化学计算教学案例 220
教学研究参考题 221
第十二章 化学复习的教学 222
12-1 中学化学复习的作用 222
一、巩固所获得的化学知识和技能，使其系统化 222
二、强化记忆，减少遗忘；反馈调控，查漏补缺 222
三、发挥学生的主体作用，培养和发展能力 223
12-2 中学化学复习教学的类型 223
一、分散性化学复习 223
二、单元化学复习 224
三、期末、期中和学年化学复习 224
四、中考、会考和高考化学总复习 224
12-3 中学化学复习教学的一般要求 225
一、深入研究教材，透彻了解学生情况，做到因材施教 225
二、坚持分散性复习，重视系统性复习 225
三、精心设计和实施课时复习教学系统 226
四、教师为主导，学生为主体，讲练结合 226
12-4 中考、会考和高考化学总复习的教学方法 227
一、构织知识和技能网络结构系统图表，进行规律归纳比较 227
二、精选精讲巧练，提高技能技巧 227
三、运用直观教具，补充习题实验，观摩化学实验展览 228
四、运用电化教学媒体，提高化学总复习效率 230
教学研究参考题 231
第十三章 化学实验教学研究 232
13-1 玻璃管和塞子的加工 233
13-2 常用仪器的规范操作练习 234
13-3 “氧气的实验室制法和性质”演示实验的准备 236
13-4 “氢气的实验室制法和性质”学生实验的准备 240
13-5 “氯气的实验室制法和性质”演示实验的研究 242
13-6 阿伏加德罗常数的测定 245
13-7 测定硝酸钾在水中的溶解度 247
13-8 “气体的实验室制取”实验的研究 249
13-9 “电离和电解”实验的研究 253
13-10 “氨的催化氧化法制硝酸”实验设计的研究 256
13-11 甲烷的制取和性质 258
13-12 “银镜反应”演示实验的研究 259
13-13 乙醇分子结构的测定 261
13-14 设计实验习题 262
第十四章 中学化学实验室的建设和管理 265
14-1 中学化学实验室的建设 265
一、化学实验室的基本要求 265
二、化学实验室的主要设备 266
三、化学实验室的合理布局 268
四、化学实验室的主要规章制度 269
14-2 中学化学实验室的管理 271
一、化学仪器的管理 271
二、化学药品的管理 272
三、直观教具的管理 274
14-3 化学实验室的安全措施 275
一、防外伤 275
二、防失火 276
三、防触电 276
四、防中毒 276
五、化学实验室安全守则 277
附录 277
一、化学灼伤的急救措施 277
二、酸液和碱液的质量分数与密度对照表 278
三、常用的几种酸、碱溶液的配制 279
四、几种常用试液的配制 280
教学研究参考题 280
第四部分 中学化学教育科学研究篇第十五章 化学教育科学研究 283
15-1 化学教育科学研究概观 283
一、化学教育科学研究的特点 283
二、化学教育科学研究的作用 284
三、化学教育科学研究的程序 285
四、化学教育科学研究的策略 285
15-2 化学教育科学研究的课题 286
一、课题的来源 286
二、选题的原则 287
三、课题的论证 289
15-3 化学教育科学研究的文献 291
一、文献的作用 291
二、文献概略 292
三、文献的检索 294
15-4 化学教育科学研究的方法 295
一、观察法 296
二、调查法 296
三、实验法 297
15-5 化学教育科学研究的论文 299
一、化学教育科研论文的写作技巧 300
二、化学教育研究成果的拓展途径 303
教学研究参考题 305
参考文献 306