第一篇 新课程改革概述 3
第一章 新课程改革的背景与目标 3
第一节 课程的概念与类型 3
第二节 新课程改革的背景 5
第三节 新课程改革的目标 10
第二章 新课程改革中教育观念的变革 11
第一节 教学观的变革 11
第二节 学生观的变革 15
第三节 教师、教材观的变革 16
第三章 新课程改革的内容 18
第一节 学习方式的转变 18
第二节 课程结构的变革 30
第三节 课程管理与课程资源的变革 38
第四节 新课程教育评价的变革 45
第五节 新课程改革与教师 58
案例与实践：听蚂蚁唱歌 72
同步模拟 73
第二篇 小学新教材分析与教学方法第四章 小学课程标准实验教材的解读分析 81
第一节 小学新教材的特点 81
第二节 小学新教材的功能 88
第五章 小学新教材的教学方法 91
第一节 教学方法概述 91
第二节 教学方法举要 92
案例与实践：动物学校的教学 97
同步模拟 99
第三篇 教学的基本技能 109
第六章 教学设计的基本技能 109
第一节 教学设计概述 109
第二节 教学设计详解 130
第三节 教学设计的误区分析与提示 149
第七章 课堂教学的基本技能 159
第一节 导入技能 159
第二节 讲授技能 167
第三节 提问技能 173
第四节 板书技能 180
第五节 结课技能 187
第六节 作业设计技能 194
第八章 教学综合应变技能 199
第一节 教学应变与教育机智 199
第二节 教学应变技能的方法及策略 201
案例与实践：如此教学 206
同步模拟 208
第四篇 教育写作与信息技术 217
第九章 教育写作 217
第一节 教育论文的写作 217
第二节 教育叙事的写作 224
第三节 教育随笔的写作 228
第四节 教育案例的写作 231
第五节 教学反思的写作 237
第六节 教学工作计划的写作 241
第七节 教学工作总结的写作 243
第十章 教育信息技术 247
第一节 信息技术概述 247
第二节 教育信息技术概述 259
第三节 教育信息技术与课程整合 259
第十一章 多媒体教学 262
第一节 多媒体教学概述 262
第二节 多媒体教学资源的优势 263
第三节 多媒体教学资源开发的主要内容 264
第四节 多媒体教学资源开发的发展方向 295
第五节 多媒体教学课件的设计与制作 296
案例与实践：幼儿园剪影 302
同步模拟 303