第一章 新闻传播学研究概述 1
2009年我国的新闻传播学研究 2
2009年广播电视研究的八个关键词 13
第二章 新闻传播学与当前政治 21
论记者职业理念的更新——学习胡锦涛在世界媒体峰会上的致辞 22
关于刘少奇新闻和宣传思想研究中的几个问题 26
我国新闻出版领域体制改革的路线图 32
我国的传媒为什么会误读国防白皮书 36
就高法《关于人民法院接受新闻媒体舆论监督的若干规定》答记者问 39
传媒刊登地图要有国家版图意识 41
第三章 2009年新闻界事件分析 43
“新浪”兼并“分众”：分众传媒公司为什么会遭遇危机 44
“躲猫猫”事件：网民参与调查“躲猫猫”事件的象征意义 47
英国13岁少年爸爸：我国传媒关于未成年人的报道严重违法 52
“最有情义的男人”：传媒让吴加芳遭遇冰火两重天 57
“偷窥判强奸”案：一家报纸的不实新闻为何把全国传媒和公众忽悠了？ 60
“广汇”禁报事件：广汇集团禁报事件中传媒应检讨什么？ 63
“绿坝”事件：电脑预装过滤软件：自律与强制之间的尺度 67
《辽宁日报》改版：省级党报改革：让党报充满新闻 73
熊忠俊“造谣”被拘：言论自由意味着允许说错话 78
第四章 纪念建国60周年 82
新中国成立60年来新闻报道方式的演变 83
第五章 新闻理论研究 131
“遵循新闻从业基本准则” 132
风险放大与媒体责任 146
第六章 传播学研究 151
我国新闻传播学量化研究的艰难起点 152
论人内传播 159
论组织内传播 170
我们读懂传播学了吗？ 180
第七章 网络与意见表达的法治化管理 184
《政府信息公开条例》实施一周年回顾 185
论人民表达权的法治保障 194
我们该如何应对网络意见 206
公权力不该做绑架舆论的事情 208
谈谈网络管理的几个基本理念 212
从传媒“排气阀”作用看网上意见现象 220
第八章 记者素养研究 223
提升记者的政治、业务和知识素养 224
请用“常识”来衡量“非常” 229
解放思想，把握政策 232
时评版需要观察问题的睿智眼光 234
时政评论的认识前提要正确 236
不要乱用“异化”概念 238
把握政策，不该沿用“严打”概念 239
晚报编辑应提升语文水平 241
第九章 新闻职业规范研究 242
规范地报道法制新闻 243
《人民日报》传播了法治理念 246
记者“卧底”不符合职业规范 248
新闻炒作一例 250
广告新闻：广告商与传媒合谋违法 252
关于新闻职业规范的评报意见 258
第十章 新闻写作研究 261
传媒对事件、人物的命名要客观 262
谈谈经济新闻写作 264
论深度报道的要义及结构布局 266
让人看糊涂的四报同一事实的报道 270
关于法律修订案的报道不能使用现在与将来时态 272
连续报道完成之后的新闻再挖掘 274
关于新闻写作的评报意见 276
第十一章 新闻编辑研究 279
谈谈新闻编辑的历史与现实 280
新闻标题准确概括消息内容，难吗？ 282
不要把报纸头版庸俗化 285
用简洁、准确的语言表达事实 287
摸不着头脑的外国新闻标题 289
提升编辑记者两会报道的水平 291
关于新闻编辑的评报意见 294
第十二章 新闻传播学教育和科研 298
中国人民大学新闻传播学博士生教育 299
给“百度知道”几个提问者的回复 302
性别教育与大众传播 304
关于《国际新闻界》月刊 306
关于“核心期刊”的意见 309
《哲学社会科学创新能力及其评价研究》问卷附言 312
第十三章 中国新闻奖作品的赞扬与批评 315
消息体裁的基本职责是叙述事实 316
记者判断事实报道价值的眼光 318
尊重悲恸中的被采访人 321
生动的报道，违规的暗访 324
“反差”出新闻，叙事显力量 328
难得的文化领域潜规则揭示 331
履行媒体职责，谨慎点名揭露 334
一条给人希望和方法的非事件性新闻 337
传播法治思想，保障言论自由 341