导论 1
一 问题的提出与研究意义 1
二 文献综述 6
三 相关概念界定 16
四 研究方法 23
五 研究思路 34
第一章 新中国大学生组织的变迁 37
一 社会主义改造：前17年的大学生组织 38
（一）H大学学生组织的组建 42
（二）前十七年H大学学生组织的变革 44
（三）对前十七年间大学生组织的反思 47
二 彻底的无政府主义：“文革”时期的大学生组织 51
（一）一位“红卫兵”的口述历史 54
（二）对“文革”时期中国大学生组织的反思 58
三 走向多元化：改革开放时期的大学生组织 62
（一）70年代末官方学生组织的重建 62
（二）80年代初学生社团的繁荣和传统学生组织改革 64
（三）80—90年代初大学生组织的调整和新发展 67
（四）对改革开放时期中国大学生组织的反思 71
四 小结 74
第二章 聚焦学代会 80
一 H大学第二届学代会的背景 81
（一）H大学学代会的历史 82
（二）学代会的筹备情况 83
（三）我的入场资格问题 84
二 H大学第二届学代会的进程 86
（一）入场 86
（二）会议日程 86
三 H大学第二届学代会的后续调查 92
（一）学代会各相关人员的反应 93
（二）H大学校学生会第二届主席团换届事件 100
四 研究参照：W大学学代会 109
（一）W大学学生会的历史 109
（二）W大学学代会活动方式 111
（三）局内人的比较 112
五 对H大学第二届学代会的解读 115
（一）影响学代会的外部因素 116
（二）影响学代会的内部因素 118
（三）学代会：“形式化的政治活动” 121
第三章 团、学组织的纵向剖析 126
一 学生会、共青团组织的现实界定 126
二 班级中的团、学组织及班组织建设 129
（一）班组织的形成 130
（二）班组织中的团、学机构及其相互关系——班组织中的“显性”结构 132
（三）班组织中的“隐性”结构 138
（四）班团、学组织的总体特点 140
三 院系中的团、学组织及院系文化的形成 141
（一）院系团学联的产生 142
（二）院系团学联的组织结构 143
（三）院系团学联的行动系统 147
（四）院系团学联与院系文化建设 152
（五）院系团学联的总体特点 156
四 校级团、学组织及组织系统整合 157
（一）校学生会组织结构与职能 157
（二）校学生会与院系学生会之间的整合 166
（三）校学生会与校团委之间的整合 169
五 小结 173
第四章 学生组织系统的横向剖析 179
一 学生社团与社团联合会 180
（一）学生社团的发展 181
（二）社团联合会的形成和学生社团的管理 184
（三）学生社团活动组织形式：案例说明 190
（四）社团发展特点及对社团管理的思考 195
二 学生创业与发展团队 201
（一）BY作坊：“做自己喜欢的事，与团队一起成长” 201
（二）D团队：“基于导师制的人才孵化站” 209
（三）关于学生团队的思考 216
三 同乡会 219
（一）同乡会的形成与组织结构 220
（二）同乡会的活动方式 222
（三）同乡会的影响 223
（四）同乡会与周围环境的关系 225
（五）对同乡会的反思 226
四 网络学生组织 226
（一）网络学生组织的形成和活动方式 227
（二）网络学生组织的特点 229
（三）对网络学生组织的反思 230
五 小结 232
第五章 学生组织网络与大学生社会的形成 238
一 大学生组织与大学生发展 238
（一）当代大学生的特点 238
（二）不同类型学生组织对大学生发展的影响 240
（三）学会选择——当代大学生的基本素质 250
二 大学生组织与大学生社会 251
（一）大学生社会的形成 252
（二）当前大学生社会的特点：学习化与非政治化 256
（三）大学生社会与大学组织的整合 260
三 大学生文化与大学文化 263
（一）当代中国大学生文化的特点 264
（二）当代中国大学生文化的价值内核 271
（三）大学生文化与大学文化 276
四 小结 281
结语 以“适应”为主的大学生组织管理策略 286
致谢 290
参考文献 294