思想篇 3
小学语文视野中的鲁迅教学 3
一、“鲁迅”进入小学语文教材的历史回顾 4
二、“鲁迅”进入小学语文教材的方式解析 10
三、对小学语文中“鲁迅教学”的反思 19
四、小学语文中“鲁迅启蒙教育”的重新定位 22
课堂篇 29
走近鲁迅的故乡——《少年闰土》 29
触摸鲁迅的童年 29
编织思乡的梦 32
寻访鲁迅的足迹 35
一次温暖的相遇 47
为儿童“走近鲁迅”启蒙 50
深入浅出 心向儿童 55
让小学生更多地了解鲁迅 55
走近鲁迅的童年——从百草园到三味书屋 58
一朵纤秾摇曳的朝花 58
悠长的思念 悠长的美 62
在童年的长河里漫溯 65
又一次温暖的相遇 87
阅读是一种还乡 92
如何让小学生亲近鲁迅 96
走近鲁迅的亲人——我的伯父鲁迅先生 98
和伯父的对话 98
无法忘却的记忆 100
亲近鲜活的伟人 101
鲁迅，永远的伯父 113
话题：教育如何保持一份儿童的视角 115
小学语文课的儿童文化视角 115
让母语教育回到儿童本位 117
以儿童视角建构“鲁迅”意义 122
让孩子们走近鲁迅 125
做“童年生态”的自觉守护者 127
今天我们如何讲鲁迅 129
我们有责任让学生亲近鲁迅 132
“深入浅出”与“浅入深出”的一次融通 133
感受鲁迅先生的精神 135
从刘发建老师的课例看阅读教学 136
让鲁迅变得可以亲近 138
走近鲁迅的朋友——有的人 141
您是这样的人 141
鲁迅是一面镜子 142
爱着你的爱，痛着你的痛 143
有根的纪念 157
读书为主，讨论交流 160
我的几点建议 165
爱与恨的交响 167
教材篇 173
可爱的鲁迅 可亲的鲁迅——小学语文教材中“鲁迅文本”的选编点评与建议 173
少年闰土 174
从百草园到三味书屋 176
百草园 180
猫是老虎的先生 182
在仙台 183
给颜黎民的信 185
社戏 187
社戏（新编节选） 192
桃花（新编节选） 194
他们的花园（新编） 195
爱之神（新编） 196
阿长与《山海经》 197
我的第一个师傅（新编节选） 201
一件小事 204
风筝 205
我的伯父鲁迅先生 207
伯父的礼物 210
踢“鬼”的故事 212
我不怕鬼 213
踢“鬼”的故事（新编） 215
有的人 216
一面 217
早 220
鲁迅先生和海婴（新编） 222
鲁迅与时间 225
就这样慢慢走近您（代后记） 226