第1位 西格蒙德&弗洛伊德（Freud,1856-1939） 1
《性学三论》 西格蒙德&弗洛伊德 3
一、精神症中性变态盛行的原因 3
二、童年的性潜伏期及其中断 4
三、原欲理论 6
四、对性倒错的预防 7
五、性本能 8
六、文明的三个阶段 10
七、关于性的三个问题 12
八、禁欲的后果 16
《梦的解析》 19
一、梦的解析方法 20
二、心理结构的潜意识论 21
三、心理动力的本能论 22
四、梦是人潜意识欲望的表达和实现 26
第2位 弗雷德&阿德勒（Alfred Adler,1870-1937） 31
《理解人性》 弗雷德&阿德勒 33
一、两性差异和劳动分工 33
二、性格的性质和起源 35
三、社会感对性格发展的重要性 37
四、性格发展的方向和类型 39
五、气质和内分泌腺 42
六、攻击性性格特征 44
七、非攻击性性格特征 48
第3位 乔治·哈伯德&米德（George Herbert Mead,1863-1931） 51
《心灵、自我与社会》 乔治·哈伯德&米德 53
一、行为主义与心理学平行论 53
二、心灵与符号 56
三、心灵与反应及环境的关系 59
四、自我与主体 60
五、“主我”与“客我” 61
六、个人主义自我理论与社会自我理论的对比 64
七、冲突与整合 66
第4位 皮亚杰（Piaget Jean,1896-1980） 71
《发展认识论原理》 皮亚杰 73
一、感知运动 73
二、形式运思 76
三、从本能到智力 78
四、自我调节系统 80
五、逻辑的认识论 82
六、建构主义与新特点的创造 84
第5位 威廉&詹姆斯（William James,1842-1910） 87
《心理学原理》 威廉&詹姆斯 89
一、对目的的追求和选择是心灵存在的标志 89
二、关于大脑半球的一般观点 91
三、颅相学的观念 93
四、局限于大脑半球的人的意识 95
五、刺激的聚合 96
六、灵魂理论 97
七、心理学中的错误之源 98
八、意识与空间的关系 100
第6位 埃里奇&弗罗姆（Erich Fromm,1900-1980） 103
《逃避自由》 埃里奇&弗罗姆 105
一、人与自由 105
二、工业制度对内在自由的影响 108
三、逃避自由 111
四、权威主义 114
五、自由与自发 117
第7位 卡尔·古斯塔夫&荣格（Carl.G.Jung,1875-1961） 121
《寻求灵魂的现代人》 卡尔·古斯塔夫&荣格 123
一、梦的分析理论 123
二、集体潜意识学说 125
三、心理类型的划分 126
四、中年期的重要性 128
五、荣格与弗洛伊德的主要分歧 129
第8位 查普林（James.P.Chaplin,1919年生） 135
《心理学的体系和理论》 查普林 137
一、心理学各学派 137
二、知觉与资讯加工论 142
三、超感知觉 143
四、《巴甫洛夫与条件反射》 145
第9位 沃尔夫冈&苛勒（Kohler Wolfgang,1887-1967） 149
《人猿的智慧》 沃尔夫冈&苛勒 151
一、迂回法 151
二、工具的利用 152
三、物体的摆弄 157
四、工具的制造 158
五、工具的制造（续）：建筑 161
六、利用中介物体的迂回 163
七、“机会”和“模仿” 164
八、形的处理 166
第10位 哈伯德&马尔库塞（Herbert Marcuse,1898-1979） 169
《爱欲与文明》 哈伯德&马尔库塞 171
一、自由与奴役 172
二、爱欲与政治 178
三、弗洛伊德主义与马克思主义的融合 180
第11位 卡伦&霍妮（Karen Horney,1885年生） 187
《我们时代的病态人格》 卡伦&霍妮 189
一、关于精神症的几个观点 189
二、霍妮对弗洛伊德思想的继承 194
三、霍妮与弗洛伊德思想的分歧 195
第12位 亚伯拉罕·H&马斯洛（Ahraham.H.Maslow,1908-1970） 201
《存在心理学探索》 亚伯拉罕&马斯洛 203
一、人本主义心理学的过渡性 204
二、人本主义心理学的研究重点 205
三、人本主义心理学的成就 207
四、人本主义心理学的缺陷 215
第13位 艾瑞克·H&艾瑞克森（Erik.H.Erikson,1902-1994） 219
《童年与社会》 艾瑞克·H&艾瑞克森 221
一、欲力和侵犯性 222
二、苏语印第安儿童的教育 226
三、自我、本我和超我 230
四、摆脱焦虑 232
第14位 斯金纳（B.F.Skinner,1904-1990） 235
《科学与人类行为》 斯金纳 237
一、人类行为的内部“原因” 237
二、操作性条件反射 241
三、控制的技术 244
四、思维中的创造性 249
五、社会环境 251
第15位 班杜拉（Albert Bandura,1925- ） 255
《社会学习论》 班杜拉 257
一、班杜拉的生平 257
二、《社会学习论》的主要内容 259
三、贯穿于本书的重要思想及其对心理学发展的贡献 264