单元一 综合化:课程结构的重点突破 1
主体部分 1
主题1:新课程结构解析 1
主题2:课程综合化的动因 6
主题3:课程综合化的途径 12
条件部分 17
阅读材料 17
案例部分 19
研究性学习部分 21
培训建议 21
单元二 走向综合化的学科教学 22
主体部分 22
主题1:学科教学综合化的反思与重建 22
主题2:基于综合化的学科教学设计 26
主题3:建立综合化教学的保障 28
条件部分 35
阅读材料 35
案例部分 37
研究性学习部分 41
培训建议 43
单元三 综合课程:一种新的课程类型 44
主体部分 44
主题1:综合课程的内涵与理论 44
主题2:综合课程的实施与评价 46
主题3:应对综合课程的挑战 49
条件部分 53
阅读材料 53
案例部分 55
研究性学习部分 59
培训建议 60
单元四 综合实践活动课程:走向创新与体验 61
主体部分 61
主题1:综合实践活动的认识与定位 61
主题2:研究性学习——展示学生潜能的平台 66
主题3:社区服务与社会实践——拓展学习与生活的空间 80
主题4:劳动与技术教育——获得劳动体验和技术素养的主渠道 84
条件部分 102
阅读材料 102
案例部分 104
研究性学习部分 116
培训建议 116
单元五 做21世纪的新型教师 117
主体部分 117
主题1:教师角色的转变 117
主题2:教学组织的调整 122
主题3:教师支持系统的完善 131
条件部分 145
阅读材料 145
案例部分 146
研究性学习部分 152
培训建议 153
教师素质发展与继续教育登记档案袋 154
后记 156