第一章 高中物理课程的地位、性质和基本理念 1
第一节 高中物理课程的地位 1
第二节 高中物理课程的性质 6
第三节 高中物理课程的新要求 10
第四节 高中物理课程的新理念 14
第二章 高中物理课程的目标 33
第一节 课程总目标 33
第二节 课程的具体目标 40
第三章 高中物理课程的内容 51
第一节 高中物理课程的结构 56
第二节 高中物理课程的内容 59
第四章 科学探究与实验 96
第一节 科学探究与探究性学习 96
第二节 课程标准对科学探究和实验能力的要求 100
第三节 科学探究教学的实施步骤与建议 113
第四节 物理实验的实施步骤与建议 127
第五节 实施科学探究存在的误区、困难及对策 132
第五章 高中物理课程的教学实施建议 139
第一节 教学过程的设计原则 139
第二节 科学探究的实施过程与质量目标 147
第三节 物理教学要贴近学生的生活 162
第四节 物理教学要突出实验的重要作用 167
第六章 高中物理课程评价 174
第一节 新课程改革的评价理念 175
第二节 构建促进学生全面发展的评价体系 180
第三节 实施发展性学生评价的基本程序 187
第四节 发展性教师评价 194
附录：普通高中物理课程标准（实验） 203
主要参考文献和网站 286
后记 288