绪论 1
第一章 少年儿童的生理特征 6
第一节 运动系统 6
第二节 呼吸系统 9
第三节 循环系统 11
第四节 消化系统 14
第五节 免疫系统 17
第六节 泌尿系统 18
第七节 生殖系统及青春期卫生 19
第八节 内分泌系统 21
第九节 神经系统 23
第十节 感觉器官 25
第二章 少年儿童的生长发育 33
第一节 生长发育的一般规律 34
第二节 生长发育的长期趋势 39
第三节 青春发育期 41
第四节 影响生长发育的因素 50
第五节 生长发育的评价方法 53
第三章 儿童的心理健康和心理保健 72
第一节 少年儿童的心理健康 72
第二节 影响少年儿童心理健康的因素 80
第三节 学校在学生心理保健中的作用 85
第四章 教育过程卫生 92
第一节 教育过程的卫生原理 92
第二节 学校生活制度的卫生 97
第三节 教学卫生 105
第四节 体育卫生 115
第五节 生产劳动卫生 123
第五章 学校膳食卫生 130
第一节 膳食营养与合理的营养结构 131
第二节 食品卫生 139
第三节 学生膳食健康行为指导 142
第六章 学校建筑和设备卫生 149
第一节 学校建筑和设备卫生的意义及原则 149
第二节 校园卫生 151
第三节 教室卫生 158
第四节 教室设备和教具卫生 169
第七章 常见疾病的预防与处理 181
第一节 传染病的一般知识 181
第二节 学校常见传染病的防治 184
第三节 学校常见病的防治 195
第四节 学生“现代文明”病的防治 204
第八章 急救 210
第一节 创伤急救 210
第二节 几种危急情况的急救 215
第三节 急救的医疗技术 224
第九章 学校卫生教育 230
第一节 学校卫生教育的目的和任务 230
第二节 学校卫生教育的内容 233
第三节 学校卫生教育的途径和方法 240
第四节 学校卫生教育效果的评价 244
第十章 学校卫生管理 248
第一节 学校卫生管理的含义、任务及基本要求 248
第二节 学校管理的基本原则 253
第三节 学校卫生管理的职能 258
第四节 学校卫生管理过程 262
后记 278