第一编 信息技术课程论 3
第一章 信息技术课程概述 3
第一节 信息技术课程的性质 3
第二节 信息技术课程的地位和作用 5
第三节 信息技术课程的发展过程 5
第四节 信息技术课程发展中存在的问题及对策 7
第五节 信息技术课程的主要任务、基本理念、目标和内容 11
第二章 信息技术课程整合与新课程标准 15
第一节 信息技术与课程整合 15
第二节 解读初中小学信息技术新课标 22
第二编 信息技术学习与能力培养论 31
第三章 信息技术的学习与能力培养 31
第一节 信息技术课程的学习 31
第二节 智力、能力的培养 40
第三节 信息素养的培养 61
第三编 信息技术教学论 69
第四章 信息技术教学过程与教学模式 69
第一节 信息技术教学过程概述 69
第二节 信息技术课的教学模式 73
第五章 信息技术教学设计 96
第一节 信息技术教学设计的内涵及特征 96
第二节 信息技术教学设计的依据及原则 98
第三节 信息技术教学设计的过程 100
第四节 信息技术教学方法设计 100
第五节 信息技术教学过程中的师生互动 102
第六节 信息技术教学过程中的教师决策 105
第七节 现代教学媒体的运用 107
第六章 信息技术教学常规 108
第一节 备课 108
第二节 说课 126
第三节 课堂教学 130
第四节 实践教学 135
第五节 听课与评课 138
第六节 课外辅导与课外活动 144
第七节 写教学笔记 145
第七章 信息技术课的教学特点和教学原则 147
第一节 信息技术课的教学特点 147
第二节 信息技术课的教学原则 149
第四编 信息技术模块教学论 155
第八章 信息技术基础理论与基本操作教学 155
第一节 信息技术基础理论与基本操作教学的主要内容与教学要求 155
第二节 信息技术基础理论与基本操作内容的特点 157
第三节 信息技术基础理论与基本操作教学的常用方法 159
第四节 信息技术基础理论与基本操作的教学案例 164
第九章 信息技术应用软件的教学 175
第一节 信息技术应用软件教学的主要内容和教学要求 175
第二节 信息技术应用软件的教学特点 177
第三节 信息技术应用软件教学中的常用教学方法 179
第四节 信息技术应用软件的教学案例 181
第十章 网络应用技术教学 187
第一节 网络应用技术教学的主要内容与教学要求 187
第二节 网络应用技术教学的内容特点 188
第三节 网络应用技术教学的常用教学方法 189
第四节 网络应用技术的教学案例 193
第十一章 程序设计的教学 197
第一节 程序设计的主要内容与教学要求 197
第二节 程序设计内容的特点 199
第三节 程序设计教学的教学策略 200
第四节 程序设计常用的教学方法 201
第五节 程序设计教学案例 203
第五编 课程教育实践论 211
第十二章 信息技术课程教育实践 211
第一节 教育见习 211
第二节 教育实习 215
第六编 教学评价与教学艺术论 223
第十三章 信息技术课程与教学评价 223
第一节 信息技术课程与教学评价的作用 223
第二节 信息技术课程与教学评价的内容 227
第三节 信息技术课程与教学评价的方法 234
第四节 信息技术课程与教学评价的原则 242
第十四章 信息技术教学艺术 244
第一节 课堂教学调控艺术 244
第二节 教学方法选择艺术 248
第三节 课堂语言运用艺术 251
第四节 对待学生评价艺术 252
第七编 教科研与教师发展论 257
第十五章 信息技术教科研 257
第一节 信息技术教科研的意义 257
第二节 信息技术教育科研的一般过程 258
第三节 信息技术教科研的常用方法 259
第四节 信息技术教育研究内容的选择 264
第五节 信息技术教育科研成果的表述 268
第十六章 信息技术教师的专业发展 276
第一节 教师专业化及专业发展 276
第二节 信息技术教师专业发展的影响因素 278
第三节 信息技术教师专业发展的策略 280
参考文献 285