第一编 毛泽东思想 3
第一章 马克思主义中国化的第一大理论成果 3
教学目的和要求 3
重要理论概念 3
主要内容提示 3
第一节 毛泽东思想的科学含义及其理论体系 3
第二节 毛泽东思想的形成和发展 5
第三节 坚持和发展毛泽东思想 10
案例及点评 11
讨论与思考题 18
第二章 新民主主义革命的基本理论 19
教学目的和要求 19
重要理论概念 19
主要内容提示 19
第一节 近代中国国情和新民主主义革命的基本理论 19
第二节 新民主主义革命的基本纲领 22
第三节 新民主主义革命的基本道路 23
案例及点评 26
讨论与思考题 33
第三章 新民主主义革命的基本经验 34
教学目的和要求 34
重要理论概念 34
主要内容提示 34
第一节 统一战线 34
第二节 武装斗争 37
第三节 党的建设 39
案例及点评 40
讨论与思考题 52
第四章 人民民主专政理论 54
教学目的和要求 54
重要理论概念 54
主要内容提示 54
第一节 人民民主专政理论的形成 54
第二节 人民民主专政理论的体系 57
案例及点评 60
讨论与思考题 68
第五章 社会主义改造和建设理论 69
教学目的和要求 69
重要理论概念 69
主要内容提示 69
第一节 从新民主主义社会向社会主义的过渡 69
第二节 适合中国特点的社会主义改造道路 72
第三节 社会主义建设的理论 74
案例及点评 79
讨论与思考题 93
德育活动方案设计 93
第二编 邓小平理论 107
第六章 邓小平理论是马克思主义中国化的第二大理论成果 107
教学目的和要求 107
重要理论概念 107
主要内容提示 107
第一节 邓小平理论是发展着的马克思主义 107
第二节 邓小平理论的科学体系 113
第三节 邓小平理论的精髓及历史地位 116
案例及点评 122
讨论与思考题 125
第七章 社会主义本质和根本任务 126
教学目的和要求 126
重要理论概念 126
主要内容提示 126
第一节 社会主义本质论 126
第二节 社会主义的根本任务是发展生产力 131
案例及点评 134
讨论与思考题 137
第八章 社会主义初级阶段理论和党的基本路线、基本纲领 138
教学目的和要求 138
重要理论概念 138
主要内容提示 138
第一节 社会主义初级阶段理论 138
第二节 社会主义初级阶段党的基本路线 143
第三节 社会主义初级阶段党的基本纲领 146
案例及点评 148
讨论与思考题 153
第九章 中国特色社会主义的经济发展战略 154
教学目的和要求 154
重要理论概念 154
主要内容提示 154
第一节 发展才是硬道理 154
第二节 中国经济的发展战略 156
第三节 改革开放是中国经济发展的必由之路 160
第四节 中国的外交战略和外交政策 164
案例及点评 168
讨论与思考题 173
第十章 建设中国特色的社会主义经济、政治、文化 174
教学目的和要求 174
重要理论概念 174
主要内容提示 174
第一节 建设中国特色的社会主义经济 174
第二节 建设中国特色的社会主义民主政治 180
第三节 建设中国特色的社会主义文化 185
案例及点评 190
讨论与思考题 196
第十一章 “一国两制”和平统一祖国的科学构想 197
教学目的和要求 197
重要理论概念 197
主要内容提示 197
第一节 “一国两制”的科学思想 197
第二节 “一国两制”和平统一祖国是中华民族的共同愿望 199
第三节 “一国两制”的实践意义和理论意义 202
案例及点评 203
讨论与思考题 207
第十二章 中国特色社会主义事业的领导核心和依靠力量 208
教学目的和要求 208
重要理论概念 208
主要内容提示 208
第一节 依靠广大人民群众建设社会主义伟大事业 208
第二节 中国共产党是社会主义建设事业的领导核心 212
第三节 坚持党的领导、加强和改善党的领导 216
案例及点评 218
讨论与思考题 228
德育活动方案设计 228
第三编 “三个代表”重要思想 243
第十三章 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三大理论成果 243
教学目的和要求 243
重要理论概念 243
主要内容提示 243
第一节 “三个代表”重要思想的科学涵义 243
第二节 “三个代表”重要思想的核心是“解放思想、实事求是、与时俱进” 249
第三节 “三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想 252
案例及点评 254
讨论与思考题 260
第十四章 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求 261
教学目的和要求 261
重要理论概念 261
主要内容提示 261
第一节 必须把发展作为党执政兴国的第一要务 261
第二节 实现社会主义现代化必须发展先进生产力 265
第三节 尊重一切人的劳动，调动一切积极因素 269
案例及点评 271
讨论与思考题 274
第十五章 中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向 275
教学目的和要求 275
重要理论概念 275
主要内容提示 275
第一节 坚持先进文化的基本内容 275
第二节 坚持先进文化前进方向，必须坚持党对精神文明建设的领导 280
第三节 坚持先进文化前进方向，必须保持党的先进性 284
案例及点评 291
讨论与思考题 296
第十六章 中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益 297
教学目的和要求 297
重要理论概念 297
主要内容提示 297
第一节 代表最广大人民根本利益是我们党的本质特征 297
第二节 坚持立党为公、执政为民，发展好最广大人民的根本利益 301
第三节 树立崇高的理想信念，永葆共产党员的先进性 304
案例及点评 307
讨论与思考题 315
德育活动方案设计 316
第四编 科学发展观和构建社会主义和谐社会 329
第十七章 科学发展观的探索与实践 329
教学目的和要求 329
重要理论概念 329
主要内容提示 329
第一节 科学发展观的涵义和理论意义 329
第二节 坚持以人为本的科学发展观 331
第三节 坚持全面发展的科学发展观 334
第四节 坚持协调发展的科学发展观 337
第五节 坚持可持续的科学发展观 344
案例及点评 352
讨论与思考题 360
第十八章 构建社会主义和谐社会 361
教学目的和要求 361
重要理论概念 361
主要内容提示 361
第一节 构建社会主义和谐社会的基本内容 361
第二节 构建社会主义和谐社会的基本特征 365
第三节 坚持科学执政、民主执政和依法执政，构建和谐社会 370
案例及点评 375
讨论与思考题 380
德育活动方案设计 380
参考文献 387
后记 390