毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观学习指导PDF电子书下载

第一编　毛泽东思想 3

第一章　马克思主义中国化的第一大理论成果 3

教学目的和要求 3

重要理论概念 3

主要内容提示 3

第一节　毛泽东思想的科学含义及其理论体系 3

第二节　毛泽东思想的形成和发展 5

第三节　坚持和发展毛泽东思想 10

案例及点评 11

讨论与思考题 18

第二章　新民主主义革命的基本理论 19

教学目的和要求 19

重要理论概念 19

主要内容提示 19

第一节　近代中国国情和新民主主义革命的基本理论 19

第二节　新民主主义革命的基本纲领 22

第三节　新民主主义革命的基本道路 23

案例及点评 26

讨论与思考题 33

第三章　新民主主义革命的基本经验 34

教学目的和要求 34

重要理论概念 34

主要内容提示 34

第一节　统一战线 34

第二节　武装斗争 37

第三节　党的建设 39

案例及点评 40

讨论与思考题 52

第四章　人民民主专政理论 54

教学目的和要求 54

重要理论概念 54

主要内容提示 54

第一节　人民民主专政理论的形成 54

第二节　人民民主专政理论的体系 57

案例及点评 60

讨论与思考题 68

第五章　社会主义改造和建设理论 69

教学目的和要求 69

重要理论概念 69

主要内容提示 69

第一节　从新民主主义社会向社会主义的过渡 69

第二节　适合中国特点的社会主义改造道路 72

第三节　社会主义建设的理论 74

案例及点评 79

讨论与思考题 93

德育活动方案设计 93

第二编 邓小平理论 107

第六章　邓小平理论是马克思主义中国化的第二大理论成果 107

教学目的和要求 107

重要理论概念 107

主要内容提示 107

第一节　邓小平理论是发展着的马克思主义 107

第二节　邓小平理论的科学体系 113

第三节　邓小平理论的精髓及历史地位 116

案例及点评 122

讨论与思考题 125

第七章　社会主义本质和根本任务 126

教学目的和要求 126

重要理论概念 126

主要内容提示 126

第一节　社会主义本质论 126

第二节　社会主义的根本任务是发展生产力 131

案例及点评 134

讨论与思考题 137

第八章　社会主义初级阶段理论和党的基本路线、基本纲领 138

教学目的和要求 138

重要理论概念 138

主要内容提示 138

第一节　社会主义初级阶段理论 138

第二节　社会主义初级阶段党的基本路线 143

第三节　社会主义初级阶段党的基本纲领 146

案例及点评 148

讨论与思考题 153

第九章　中国特色社会主义的经济发展战略 154

教学目的和要求 154

重要理论概念 154

主要内容提示 154

第一节　发展才是硬道理 154

第二节　中国经济的发展战略 156

第三节　改革开放是中国经济发展的必由之路 160

第四节　中国的外交战略和外交政策 164

案例及点评 168

讨论与思考题 173

第十章　建设中国特色的社会主义经济、政治、文化 174

教学目的和要求 174

重要理论概念 174

主要内容提示 174

第一节　建设中国特色的社会主义经济 174

第二节　建设中国特色的社会主义民主政治 180

第三节　建设中国特色的社会主义文化 185

案例及点评 190

讨论与思考题 196

第十一章　“一国两制”和平统一祖国的科学构想 197

教学目的和要求 197

重要理论概念 197

主要内容提示 197

第一节　“一国两制”的科学思想 197

第二节　“一国两制”和平统一祖国是中华民族的共同愿望 199

第三节　“一国两制”的实践意义和理论意义 202

案例及点评 203

讨论与思考题 207

第十二章 中国特色社会主义事业的领导核心和依靠力量 208

教学目的和要求 208

重要理论概念 208

主要内容提示 208

第一节　依靠广大人民群众建设社会主义伟大事业 208

第二节 中国共产党是社会主义建设事业的领导核心 212

第三节　坚持党的领导、加强和改善党的领导 216

案例及点评 218

讨论与思考题 228

德育活动方案设计 228

第三编 “三个代表”重要思想 243

第十三章　“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三大理论成果 243

教学目的和要求 243

重要理论概念 243

主要内容提示 243

第一节　“三个代表”重要思想的科学涵义 243

第二节 “三个代表”重要思想的核心是“解放思想、实事求是、与时俱进” 249

第三节 “三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想 252

案例及点评 254

讨论与思考题 260

第十四章 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求 261

教学目的和要求 261

重要理论概念 261

主要内容提示 261

第一节　必须把发展作为党执政兴国的第一要务 261

第二节 实现社会主义现代化必须发展先进生产力 265

第三节　尊重一切人的劳动，调动一切积极因素 269

案例及点评 271

讨论与思考题 274

第十五章 中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向 275

教学目的和要求 275

重要理论概念 275

主要内容提示 275

第一节　坚持先进文化的基本内容 275

第二节　坚持先进文化前进方向，必须坚持党对精神文明建设的领导 280

第三节　坚持先进文化前进方向，必须保持党的先进性 284

案例及点评 291

讨论与思考题 296

第十六章 中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益 297

教学目的和要求 297

重要理论概念 297

主要内容提示 297

第一节　代表最广大人民根本利益是我们党的本质特征 297

第二节　坚持立党为公、执政为民，发展好最广大人民的根本利益 301

第三节　树立崇高的理想信念，永葆共产党员的先进性 304

案例及点评 307

讨论与思考题 315

德育活动方案设计 316

第四编　科学发展观和构建社会主义和谐社会 329

第十七章　科学发展观的探索与实践 329

教学目的和要求 329

重要理论概念 329

主要内容提示 329

第一节　科学发展观的涵义和理论意义 329

第二节　坚持以人为本的科学发展观 331

第三节　坚持全面发展的科学发展观 334

第四节　坚持协调发展的科学发展观 337

第五节　坚持可持续的科学发展观 344

案例及点评 352

讨论与思考题 360

第十八章　构建社会主义和谐社会 361

教学目的和要求 361

重要理论概念 361

主要内容提示 361

第一节　构建社会主义和谐社会的基本内容 361

第二节　构建社会主义和谐社会的基本特征 365

第三节　坚持科学执政、民主执政和依法执政，构建和谐社会 370

案例及点评 375

讨论与思考题 380

德育活动方案设计 380

参考文献 387

后记 390