作文基本要求 3
一、区分层次（有条理） 3
二、突出重点（有重点） 9
三、开阔视野（有胸襟） 17
四、文辞鲜活（有文采） 26
如何做到？ 34
一、多读书求得广博 34
二、多阅历增长见解 37
三、多练习运用自如 41
范文点评 45
第一单元 46
《礼记·礼运》（节选） 46
简评 47
《孟子·告子上》（节选） 48
简评 49
晁错《论贵粟疏》 50
简评 52
司马迁《史记·伯夷列传》 54
简评 57
韩愈《原道》 58
简评 62
韩愈《师说》 64
简评 65
柳宗元《答韦中立论师道书》（节选） 67
简评 68
欧阳修《朋党论》 69
简评 71
曾巩《墨池记》 72
简评 73
王安石《读孟尝君传》 74
简评 74
王安石《答司马谏议书》 75
简评 76
苏洵《六国论》 77
简评 79
苏轼《贾谊论》 80
简评 81
苏辙《东坡先生墓志铭》（节选） 83
简评 85
唐顺之《信陵君救赵论》 85
简评 88
王世贞《蔺相如完璧归赵论》 89
简评 90
张岱《西湖七月半》 92
简评 93
梁启超《最苦与最乐》 94
简评 97
王国维《人间词话》（节选） 99
简评 103
鲁迅《呐喊》自序 104
简评 111
朱光潜《我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的》 113
简评 120
第二单元 123
弗兰西斯·培根《新工具》（节选） 123
简评 126
卢梭《论人类不平等的起源和基础》（节选） 128
简评 135
林肯《在葛底斯堡国家公墓落成典礼上的演说》 137
简评 139
勒南《耶稣传·耶稣的最后一周》（节选） 140
简评 154
车尔尼雪夫斯基《“实践”是一切理论的无可争论的试金石》 156
简评 157
爱因斯坦《他们为什么要仇视犹太人？》 158
简评 169
斯蒂芬·茨威格《封闭的列车》 171
简评 186
莫洛亚《读书的艺术》 189
简评 193
林登·约翰逊《论“伟大社会”》 194
简评 201
第三单元 204
马克思《政治经济学批判》序言 204
简评 210
恩格斯《在马克思墓前的讲话》 211
简评 214
列宁《马克思主义的三个来源和三个组成部分》 216
简评 223
毛泽东《中国社会各阶级的分析》 224
简评 232
毛泽东《别了，司徒雷登》 234
简评 242
邓小平《党和国家领导制度的改革》（节选） 243
简评 253
后记 255