第一篇 教育教学理论第一章 课前准备 3
第一节 备学生 4
第二节 备教材 7
第三节 备教法 10
同步模拟自测 14
第二章 课堂教学设计 16
第一节 认真解读教学大纲和教学目标 18
第二节 新课 18
第三节 教学活动设计 24
第四节 教学环境设计 26
第五节 教学媒体设计 28
同步模拟自测 29
第三章 课堂管理 31
第一节 课堂管理概述 32
第二节 课堂教学环境管理 33
第三节 课堂群体的管理 33
第四节 课堂纪律的管理 36
第五节 课堂气氛的营造 40
第六节 课堂教学管理方法 42
同步模拟自测 43
第四章 非智力因素的开发与培养 45
第一节 影响学习的主要非智力因素 46
第二节 激发学习需要，培养学习动机 48
第三节 培养积极的学习态度和兴趣，引导合理归因 53
同步模拟自测 54
第五章 信息技术的应用 56
第一节 信息技术与课程整合 57
第二节 信息技术与课堂整合的基本策略 58
第三节 信息技术应用的优缺点 61
第四节 信息技术与课程整合教学法 62
同步模拟自测 65
第六章 课后工作 67
第一节 课堂总结和课后小结 68
第二节 作业布置和课后检查 72
第三节 课后反思 78
同步模拟自测 80
第二篇 新课程改革与素质教育第一章 新课程概述 85
第一节 新课程目标 86
第二节 课程结构 88
第三节 新课程标准 90
第二章 新课改的理念 93
第一节 新课程观 94
第二节 新教材观 96
第三节 新学生观 98
第四节 新教学观 100
第三章 新课程与学生发展 103
第一节 学生发展及存在的问题 104
第二节 新课改在学生发展方面所做的改变 105
第四章 新课程与教师发展 108
第一节 传统教育教师角色 109
第二节 新课程改革下教师发展与角色转换 110
第五章 新课程的评价变革 114
第一节 传统应试教育评价对教师和学生的影响 115
第二节 发展性评价 117
第三节 新课程评价 119
第六章 素质教育 122
第一节 素质教育概述 123
第二节 新课改背景下的素质教育 124
本篇同步模拟自测 127
第三篇 新课程学科教材教法与教案示例语文篇 133
第一节 中学语文的教学目的 133
第二节 中学语文课程的教学内容 138
第三节 中学语文的教学原则 141
第四节 中学语文教学方法 142
第五节 中学语文的教学模式 144
第六节 教案示例 147
第七节 教学实施建议 148
数学篇 154
第一节 中学数学的教学目的 154
第二节 中学数学的教学内容 155
第三节 中学数学的教学原则 159
第四节 中学数学的教学方法 160
第五节 中学数学的教学模式 161
第六节 中学数学的教学设计 165
第七节 教案示例 168
英语篇 171
第一节 中学英语的课程目标 171
第二节 语言知识的教学 172
第三节 语言技能的教学 184
第四节 教案示例 197
政治篇 208
第一节 中学政治的教学目的 208
第二节 中学政治课程的教学内容 209
第三节 中学政治的教学原则 219
第四节 中学的政治教学方法 220
第五节 中学政治的教学模式 222
第六节 教案示例 223
第七节 教学实施建议 224
历史篇 228
第一节 中学历史的教学目的 228
第二节 中学历史课程的教学内容 229
第三节 中学历史的教学原则 247
第四节 中学的历史学方法 248
第五节 中学历史的教学模式 249
第六节 教案示例 251
第七节 教学实施建议 252
地理篇 257
第一节 中学地理的教学目的 257
第二节 中学地理的教学内容 259
第三节 中学地理的教学原则 262
第四节 中学地理的教学方法 263
第五节 中学地理的教学模式 264
第六节 教案示例 266
第七节 教学实施建议 268
物理篇 273
第一节 中学物理的教学目的 273
第二节 中学物理课程的教学内容 275
第三节 中学物理的教学原则 280
第四节 中学的物理学方法 281
第五节 中学物理的教学模式 283
第六节 教案示例 285
第七节 教学实施建议 285
化学篇 290
第一节 中学化学的教学目的 290
第二节 中学化学课程的教学内容 291
第三节 中学化学的教学原则 302
第四节 中学化学的教学方法 303
第五节 中学化学的教学模式 305
第六节 教案示例 306
第七节 教学实施建议 307
生物篇 310
第一节 中学生物的教学目的 310
第二节 中学生物的教学内容 311
第三节 中学生物的教学原则 315
第四节 中学生物的教学方法 316
第五节 中学生物的教学模式 318
第六节 教案示例 320
第七节 教学实施建议 323
第四篇 教育写作第一章 教育论文写作 331
第二章 教育随笔的写作 339
第三章 教育叙事的写作 342
第四章 教学计划的写作 345
第五章 教育案例的写作 347
第六章 教育经验总结的写作 352
第七章 求职信、自荐书、应聘书的写作 354