目录 1
一 勉学成德 1
导读 3
进学解 韩愈 7
与友人论学书 顾炎武 13
论学究气 蒙田 18
论求知 培根 33
读书与书籍 叔本华 35
谈书 罗斯金 43
论读书 林语堂 47
说读书之重要 唐君毅 55
读书人的追求是觉醒 蒋孔阳 59
学习是我的骨头 王蒙 67
二 书海问舟 71
导读 73
我与文学 朱光潜 78
常人欣赏文艺的形式 宗白华 81
漫谈读书 张岱年 86
书 思果 91
真知识和假知识——一个社会科学工作人员的自白 费孝通 101
读书漫谈 查尔斯·兰姆 108
书的神妙 约翰·卢伯克 119
读书 萨特 122
三 治学有行 131
导读 133
生不止，学不息 列子 136
墨池记 曾巩 137
研究学问的三个境界 季羡林 139
读书 金克木 142
漫话读书 冯亦代 145
我的治学经验 张友渔 147
图书馆 泰戈尔 153
从好奇心谈起 汤因比 155
严肃的读物 贝内特 158
知识尘埃 里贝罗 161
书斋：藏污纳垢的场所 井上章一 167
四 把卷心醉 173
导读 175
五柳先生传 陶渊明 178
读书乐 胡佛 180
读书之乐 罗斯福夫人 183
阅读的乐趣 贝内特·塞尔夫 187
随便翻翻 鲁迅 190
读书苦？读书乐？ 梁实秋 194
书和我 朱苏进 202
无聊才读书 陈若曦 212
有聊无聊皆读书 江曾培 217
五 书之境界 221
导读 223
学问之趣味 梁启超 226
读书的艺术 林语堂 230
我的书斋生活 叶灵凤 237
漫谈读书 梁实秋 239
谈读书 钟敬文 242
学者何为 何为学者 蒋寅 248
论学者的使命 费希特 252
一本真正的书 梭罗 263
我的书 吉辛 270
藏书的意义 福斯特 276
六 知音善赏 283
导读 285
知音 刘勰 289
桥 海德格尔 294
朦胧的第二种类型 威廉·燕卜逊 305
作家、作品与读者 米盖尔·杜夫海纳 311
阅读过程中的心理形象 沃尔夫冈·伊瑟尔 318
秘响旁通的阅读示例 叶维廉 324
透过诗眼 窥视神府 徐应佩 周溶泉 334
话说知音 林非 342
七 曲径通幽 345
导读 347
怎样读书 顾颉刚 350
我的读书经验 冯友兰 353
漫谈自学 夏承焘 357
九方皋读书 金克木 360
学习牛和鲸的吃法 秦牧 363
阅读方法：圆照博观与烛幽探微 金元浦 367
读书中的退、绕、停、避 王燕生 377
艾宾浩斯学习法 诺埃尔·兰迪 380
康奈尔大学记笔记法 沃尔特·波克 384
八 学习的革命 389
导读 391
终身学习：教育的复兴 克里斯·亚普 395
学习的审美化 薛建国 陈建翔 407
网络时代的学习宣言 王松涛 415
信息爆炸与媒介素质——在信息社会生存应具备基本能力 湘成 420
学习的乐趣 尼葛洛庞帝 425
质疑是成功的第一步 拿破仑·希尔 428
如何做一个精灵 姜奇平 435