专题一 教育基础 1
专题概览 1
第一节 教育学基础 2
真题统计 2
考情分析 2
复习导航 3
一、教育概述 3
二、教育学概述 10
三、教育与社会的发展 17
四、教育与人的发展 23
五、教育目的 26
六、教育制度 33
自我检测 37
第二节 基础教育课程改革 39
真题统计 39
考情分析 40
复习导航 40
一、课程与课程理论概述 40
二、我国基础教育课程改革的历史 49
三、我国当前的基础教育课程改革 51
自我检测 59
第三节 小学教育 60
真题统计 60
考情分析 60
复习导航 61
一、小学教育概述 61
二、我国小学教育的历史与现状 63
三、小学的组织与运行 64
自我检测 68
第四节 教师专业发展 69
真题统计 69
考情分析 69
复习导航 70
一、教师和教师职业 70
二、教师专业发展的概念和内容 72
三、教师专业发展的阶段 74
四、教师专业发展的途径 75
自我检测 77
第五节 教育科学研究 78
真题统计 78
考情分析 78
复习导航 78
一、教育科学研究概述 78
二、小学教育科学研究的基本方法 81
三、小学教育科学研究成果的表述 91
自我检测 94
拓展阅读 95
专题二 学生指导 97
专题概览 97
第一节 学生指导的心理学基础 98
真题统计 98
考情分析 98
复习导航 98
一、心理学概述 99
二、认知过程 100
三、情意过程 112
四、个性心理倾向 115
自我检测 121
第二节 小学生身心发展与指导 123
真题统计 123
考情分析 123
复习导航 124
一、身心发展概述 124
二、小学生生理发展的一般特点 126
三、小学生心理发展的一般规律 128
自我检测 132
第三节 小学生学习活动与指导 134
真题统计 134
考情分析 134
复习导航 134
一、学习的基本理论 135
二、小学生学习的一般特点 143
三、小学生学习的常见策略与指导 145
四、小学生学习兴趣与良好学习习惯的培养 148
自我检测 150
第四节 小学生品德发展与指导 151
真题统计 151
考情分析 151
复习导航 151
一、品德与德育 152
二、儿童道德发展的阶段理论 153
三、小学生品德发展的基本特征 156
四、小学生德育的原则、方法与途径 156
自我检测 165
第五节 小学生美育与指导 166
真题统计 166
考情分析 166
复习导航 166
一、美育的含义 166
二、小学生美育的基本内容和意义 167
三、小学生美育的基本任务、基本原则与实施途径 168
自我检测 169
第六节 小学生安全教育与心理健康指导 169
真题统计 169
考情分析 169
复习导航 170
一、小学生的生理特点与卫生保健 170
二、小学生意外伤害事故的预防与处理 172
三、小学生常见疾病的预防与治疗 176
四、小学生心理健康与辅导 179
自我检测 185
拓展阅读 186
专题三 班级管理 187
专题概览 187
第一节 班级管理与班主任工作 188
真题统计 188
考情分析 188
复习导航 188
一、班级组织概述 189
二、班级管理 191
三、班主任概述 196
四、班主任工作的内容与策略 197
自我检测 202
第二节 小学活动管理 204
真题统计 204
考情分析 204
复习导航 204
一、班级活动 205
二、课外活动 209
自我检测 213
拓展阅读 214
专题四 学科知识 215
专题概览 215
第一节 小学语文学科知识 216
真题统计 216
考情分析 216
复习导航 216
一、小学语文基础知识概要 217
二、小学语文课程发展的历史沿革 220
三、小学语文课程标准（2011年版）的主要内容 222
自我检测 229
第二节 小学数学学科知识 231
真题统计 231
考情分析 231
复习导航 231
一、小学数学思想与方法 232
二、小学教学课程发展的历史沿革 234
三、小学数学课程标准（2011年版）的主要内容 235
自我检测 241
第三节 小学英语学科知识 243
真题统计 243
考情分析 243
复习导航 243
一、小学英语课程的性质与基本理念 243
二、小学英语课程目标 245
三、小学英语课程标准（2011年版）的内容标准 246
自我检测 250
拓展阅读 251
专题五 教学设计 253
专题概览 253
第一节 教学设计概述 254
真题统计 254
考情分析 254
复习导航 254
一、教学设计的概念、特点和层次 254
二、教学设计的原则和依据 256
三、教学设计的基本理论和模式 257
自我检测 260
第二节 小学教学设计的步骤和内容 261
真题统计 261
考情分析 261
复习导航 261
一、教学背景分析 262
二、教学目标的设计 265
三、教学内容的设计 268
四、教学措施的设计 270
五、教学评价的设计 272
自我检测 273
第三节 小学教案设计与编写 274
真题统计 274
考情分析 274
复习导航 274
一、教案设计的类型和内容 275
二、教案设计的步骤和要求 280
三、教案设计的实例 287
自我检测 291
第四节 信息技术与小学教学的整合 293
真题统计 293
考情分析 293
复习导航 293
一、信息技术与学科教学整合概述 294
二、信息技术与学科教学整合的途径 295
自我检测 296
第五节 小学综合课程和综合实践活动 297
真题统计 297
考情分析 297
复习导航 297
一、综合课程概述 297
二、综合实践活动课程 302
自我检测 305
拓展阅读 305
专题六 教学实施 307
专题概览 307
第一节 教学概述 308
真题统计 308
考情分析 308
复习导航 308
一、教学的概念 308
二、教学的意义 309
三、小学教学的任务 310
自我检测 311
第二节 教学过程 312
真题统计 312
考情分析 312
复习导航 312
一、教学过程及其基本理论 313
二、教学过程的本质 314
三、教学过程的基本规律 315
四、教学过程的组成 318
五、教学过程的基本阶段 319
自我检测 321
第三节 教学组织形式 322
真题统计 322
考情分析 322
复习导航 323
一、教学组织形式概述 323
二、教学组织形式的变化与发展 324
三、现代流行的教学组织形式 327
四、当代教学组织形式的特点 330
五、教学组织形式的选择 330
自我检测 333
第四节 教学原则和方法 334
真题统计 334
考情分析 334
复习导航 334
一、教学原则 334
二、教学方法 340
自我检测 347
第五节 小学课堂教学的实施 348
真题统计 348
考情分析 348
复习导航 349
一、小学生的学习方式与学习动机 349
二、教师课堂教学行为 356
三、小学课堂教学策略及其运用 362
四、小学课堂教学情境创设 364
五、小学课堂教学方法的选择和运用 366
六、课堂教学总结 369
自我检测 373
第六节 我国当前的教学改革 376
真题统计 376
考情分析 376
复习导航 376
一、我国当前教学改革的主要观点 376
二、我国当前教学改革的主要趋势 378
自我检测 379
拓展阅读 380
专题七 教学评价 381
专题概览 381
第一节 小学教学评价 382
真题统计 382
考情分析 382
复习导航 382
一、教学评价概述 383
二、小学教学评价的类型 384
三、小学教学评价的基本原则 387
四、小学教学评价的内容与方法 388
自我检测 391
第二节 小学教师教学反思 392
真题统计 392
考情分析 393
复习导航 393
一、教学反思的含义与分类 393
二、小学教师教学反思的内容与方法 394
三、教学反思的作用 396
自我检测 397
拓展阅读 397