鸣谢 1
导言 1
第一部分 领导者的基本原则 1
1 变化、领导力和创造力之间的密切关联 3
创造性变化：不是更换尿不湿 4
演变中的领导力观点：创造力成为核心能力 6
创造力：变化的必要燃料 18
现学现用 28
2 创造性问题解决——创造性领导力的结构 30
领导者的分内之事：运用想象力解决复杂问题 31
知道何时运用创造性思维 32
管理、创造性管理和创造性领导力：区别是什么？ 37
领导者是问题的创造性解决者 40
创造性问题解决：思维技能介绍 44
现学现用 49
3 创造性领导力——创造性问题解决的基本技能 51
创造性思维：领导者的高层次思维技能 52
动态平衡：创造性思维和创造性问题解决过程的核心 54
发散思维技能：流畅性、灵活性、精致性和原创性 58
聚合思维技能：评价与构想 59
创造力：既需要心智也需要情智 60
现学现用 65
4 创造性领导力——创造性问题解决的基本认知和情感技能 67
领导者的创造性思维技能 68
进一步考察创造性问题解决的认知和情感技能 70
现学现用 80
5 转变你的思维——培养创造性思维定式 82
发散和聚合：既涉及思维也涉及行动 83
发散思维原则 83
聚合思维原则 93
允许酝酿：万能卡原则 102
现学现用 105
第二部分 领导者的思维工具 107
6 评估情境——诊断思维工具 109
领导力中的诊断思维：搜集和利用信息以作出明智的决策 110
正念这一情感技能如何支持诊断思维 113
评估情境的性质和目的 113
执行CPS过程的每一个步骤：关于工具的说明 117
评估情境的发散思维工具 118
评估情境的聚合思维工具 122
在整个CPS过程中运用聚合工具 124
总揽CPS过程：用元认知工具确定下面的步骤 124
现学现用 129
7 探索愿景——愿景思维工具 131
领导力中的愿景思维 132
梦想这一情感技能如何支持愿景思维 135
探索愿景的性质和目的 136
探索愿景的发散思维工具 138
探索愿景的聚合思维工具 142
创造性问题解决过程的下一步是什么 145
现学现用 145
8 提出挑战——战略思维工具 147
领导力中的战略思维 148
感知差距这一情感技能如何支持战略思维 150
提出挑战的性质和目的 150
提出挑战的发散思维工具 154
提出挑战的聚合思维工具 160
创造性问题解决过程的下一步是什么 160
现学现用 161
9 探索点子——构思思维工具 162
领导力中的构思思维 163
活泼这一情感技能如何支持构思思维 167
探索点子的性质和目的 167
探索点子的发散思维工具 169
探索点子的聚合思维工具 175
创造性问题解决过程的下一步是什么 175
现学现用 176
10 提出方案——评价思维工具 178
领导力中的评价思维 179
避免过早下结论这一情感技能如何支持评价思维 182
提出方案的性质和目的 182
提出方案中的发散和聚合：一场全新的游戏 184
创造性问题解决过程的下一步是什么 193
现学现用 194
11 探索接纳——环境思维工具 195
领导力中的环境思维 196
环境敏感性这一情感技能如何支持环境思维 200
探索接纳的性质和目的 200
探索接纳的发散思维工具 202
探索接纳的聚合思维工具 207
创造性问题解决过程的下一步是什么 207
现学现用 208
12 提出计划——策略思维工具 210
领导力中的策略思维 211
风险忍耐力这一情感技能如何支持策略思维 214
提出计划的性质和目的 215
提出计划的发散思维工具 217
提出计划的聚合思维工具 221
创造性问题解决过程的下一步是什么 225
现学现用 226
第三部分 影响领导者的其他因素 229
13 心理多样性——领导各种创造力风格的人 231
心理多样性和领导力效能 232
柯顿的“改编者—改革者”理论：两种不同但均有价值的创造力和变化取向 235
四象：理解人们投入创造性过程的方式 243
四种偏好：用四象来改善个人绩效 244
用四象来改善团队绩效 250
对心理量表的评论 252
现学现用 253
14 为创造力营造氛围——领导力怎样设定基调 255
引言：有关氛围的基本信息 256
领导力和氛围的关联 258
组织中的创造性氛围：应该寻求什么 262
领导者谨记：内容可能不如方式重要 271
现学现用 273
结论 276
为领导力发展创造力 276
你从哪里开始？ 278
创造性领导力技能的内化：成为创造性变化领导者 279
然后你往哪里去？ 285
结束语 286
案例研究 288
创造性变化领导者的形成 288
创造一种创造性文化 294
创造性氛围 299
参考文献 306
索引 332
关于作者 347
译后记 349