第一部分：区县推进 3
西城区中小学综合素质评价研究总结报告 3
朝阳区普通高中学生综合素质评价实验研究总结 7
石景山区普通高中综合素质评价工作总结 14
门头沟区以德育为切入点积极探索学生综合素质评价 18
昌平区小学生综合素质评价工作总结 27
房山区稳步推进学生综合素质评价的两大策略 34
通州区建立专业引领机制，提升中小学生综合素质评价质量 44
顺义区中小学生综合素质评价工作总结 55
密云县着眼学生发展 注重过程评价 63
延庆县重点研究 扎实推进 促进学生全面发展 67
平谷区中小学生综合素质评价分段管理与推进方法和策略研究报告 77
燕山地区中小学生综合素质评价研究总结报告 88
第二部分：学校实践 97
构建基于学校的“综合素质评价”管理体系的实践研究&北京市东直门中学 97
小学生作业评价研究&北京市汇文第一小学 109
高中学生综合素质评价在班级管理中的应用研究&北京市西城区育才学校 127
让学生综合素质评价成为教育教学的发展亮点&北京市鲁迅中学 137
清华附中朝阳学校学生思想道德素质评价实践&北京市清华附中朝阳学校 143
北京市第一一九中学高中学生综合素质评价总结&北京市第一一九中学 148
北京市第八十中学国际部学生综合素质评价研究&北京市第八十中学 154
普通高中学生学业成就评价实验研究总结报告&北京市第九十四中学 164
北京市高中学生综合素质评价校本化研究报告&北京市日坛中学 176
学会自我评价 促进全面发展&北京市赵登禹学校 189
石景山区爱乐实验小学学生综合素质评价实验研究&北京市石景山区爱乐实验小学 195
以校为本的学生综合素质评价应用体系开发与实验研究&北京市高井中学 201
学生综合素质评价实验研究报告&北京市苹果园中学 207
综合素质评价服务于班级自主管理&北京市通州区第三中学 212
多元评价促学生全面发展&北京市大兴区第二小学 220
小学研究性学习中学生评价研究&北京市密云县河南寨中心小学 226
学生综合素质评价实施办法和推进策略的实践研究&北京市燕山前进中学 234
在评价过程中求实求索 落实服务教育&北京市房山区良乡第三小学 244
多元评价，多彩成长&北京市海淀区花园村第二小学 249
在多元评价中促进学生全面主动发展&北京市平谷区第八小学 256
自主诊断式学生综合素质培养模式的实践与研究&北京市昌平实验中学 266
依托综合素质评价，促学生多元发展&北京市顺义区东风小学 270
后记 276