第一单元 有真爱，有快乐——班主任的师爱主张 2
1晨光中，我的办公桌一片灿然 2
2老师，请听我说 7
3你快乐，所以我快乐 11
4找回富有魅力的你 14
5我的师爱主张 19
单元案例评析 给予学生真正的师爱 23
第二单元爱，也有尺度——班主任的师爱艺术 27
6“不是失望，是心痛” 27
7爱的尺度 29
8理发风波 32
9温柔的惩罚 36
10我给学生电话拜年 38
单元案例评析 师爱，是一种艺术 41
第三单元 别出心裁的教育——班主任与集体教育 45
11“加分”风波 45
12对与错的距离 47
13窗户事件 49
14别出心裁选班委 55
15 生活处处皆教育 59
单元案例评析 建设优秀的班集体是班主任的中心工作 62
第四单元 精彩闪现每一刻——班主任与班级特色活动 66
16那一群舞的精灵啊 66
17谁是“光荣升旗手” 70
18四十四朵康乃馨 73
19爱的天空 76
单元案例评析 特色的班级活动，成就特色的班集体 82
第五单元 春风化雨，润物无声——班主任与班级文化建设 86
20“小鱼”效应 86
21堵，还是导 89
22精心预设的“奖赏” 93
23让爱心和责任心传递 96
单元案例评析关注班级文化建设，营造和谐发展氛围 100
第六单元 走进童心世界——班主任与个别教育 104
24等待花开 104
25猜一猜 107
26一盒棋的魔力 110
27一块橡皮 114
28老师，我可以叫你叔叔吗 116
单元案例评析 走进童心世界 119
第七单元 做更好的你——班主任与“学优生”的教育 122
29“美差”被拒绝的时候 122
30唤醒“危机”意识 125
31让“白天鹅”越来越美丽 130
单元案例评析 关注学优生的健康成长 134
第八单元 相信你能行——班主任与“后进生”的教育 137
32冬天不砍树 137
33我相信你能行 140
34我的“持久战” 144
35我与一个“后进生”的共情相处 147
单元案例评析 没有真正的“后进生” 154
第九单元 让他们不再是问题——班主任与“问题生”的教育 158
36破解撕书之谜 158
37让他坐哪儿呢 161
38一句道歉的价值 164
39你到底在抗拒什么 167
单元案例评析 用智慧与爱心来解决“问题” 172
第十单元 心的方向，谁来领航——班主任与价值观教育 175
40小娟的手 175
41“尴尬”的相逢 179
42健美操服装怎么办 184
43租书风波 188
单元案例评析 帮助学生树立正确的人生态度 191
第十一单元 倾听花开的声音——班主任与青春期教育 195
44巧改“失恋”诗 195
45花开花未落 197
46让孩子享受青春的阳光 201
单元案例评析帮助孩子把握青春的方向 206
第十二单元 呵护稚嫩的心灵——班主任与未成年人保护问题 210
47一把口琴 210
48“恐龙”事件 213
49道歉原来如此美丽 216
50“毁人”还是“诲人” 220
单元案例评析 要注意对未成年人的保护 223
第十三单元 同享那一片蓝蓝的天——班主任与新市民子弟教育 227
51“拳头霸王”的转变 227
52让学生眼中闪耀希望 230
单元案例评析 让所有的孩子享受成长 233
第十四单元架起一座五彩的桥——班主任与家庭教育指导 237
53一碗面的风波 237
54丢下我们手中的绳索 240
55谎言背后的思考 244
56家长，您怎么啦 249
57撒播人文的阳光 252
单元案例评析 真诚沟通家校，合力迸发精彩 256
后记 260