序言 1
给孩子幸福的童年（代序） 1
知 识篇 3
中外中小学生心理健康的标准 3
一年级学生的心理特点 7
二年级学生的心理特点 10
三年级学生的心理特点 13
四年级学生的心理特点 16
五年级学生的心理特点 20
中学阶段学生的心理特点 24
活 动篇 33
自我 33
从小做个诚实的孩子 33
学会合作 35
我的未来不是梦 38
我的责任 43
沟通从“心”开始——如何与父母沟通 46
学习 50
学习最快乐 50
时间巧安排 52
克服考试焦虑情绪 55
交友 59
交朋友 59
七彩糖 62
学会正确交友 64
向嫉妒说“No” 67
友好交往 健康成长 71
与人共融——学会宽容，留住快乐 73
意志 77
和意志力交朋友 77
磨砺意志 做自己的主人 82
意志伴我初长成 85
情绪 88
与快乐同行 88
多彩的情绪 91
调节愤怒 95
克服自卑心理 98
挫折 103
合理归因，奋勇向前 103
正确面对挫折 107
如何看待挫折 112
辅 导篇 119
教室门前的徘徊 119
快乐在哪里？ 121
“半个”点心 124
孤独的Petter 128
对症下药——轻松应对一年级学生的学校恐惧症 131
与撒谎孩子的亲密接触 135
我们爱攀比 140
静静地等待花开 144
懒散的小华变了 147
让Ben更快适应中国学校学习生活 150
“小马达”安静下来了 153
一个任性的韩国女生 156
我的闪光点，从来没看见过 159
“臭”脾气的美美 163
“学不好”的孩子 166
“车头”到“车尾” 169
反抗到底 172
我想有个完整的家 175
班级里一朵快凋谢的花 182
生活中的嬉皮士 186
男生女生之间的三八线 190
为什么失败的总是我 194
我是同性恋者吗 198
为什么受伤的总是我——青春挫折综合征 203
考，考，我的苦恼 209
如何坚持，从而取得胜利 216
普天之下，唯我独尊 219
人生不如意事常八九 223
外籍学生“敢问路在何方” 228
生命中不能忍受之疵——如何正确认识青少年的品行障碍 230
学会自我保护——挫折的心理防卫机制 239
发 展篇 247
心理测验 247
你学习的动力足吗？ 247
你的注意力集中吗？ 249
你有考试焦虑的倾向吗？ 251
你有足够的耐挫力吗？ 254
开心的微笑源自自信 257
你有较强的社会交往能力吗？ 259
你有坚强的意志力吗？ 261
你的情绪稳定吗？ 264
你有逆反心理吗？ 266
你快乐吗？ 268
你有很强的观察力吗？ 270
附录：我校中小学生心理健康状况及影响因素分析报告 272