1 思想品德教育——每个个体都唯一而珍贵主题一：“治疗”独特学生的一剂良药 3
软硬不吃的学生 4
孤傲王子 10
刁蛮公主 16
主题二：应对网络时代的新挑战 22
“我在网吧待了整整一个夏天” 22
你上网，我埋单 29
2 心理健康教育——每个心灵都需要呵护与引领主题一：在育人工作中正确运用心理学知识 39
“我就这样，你奈我何” 40
她说自己快疯了 45
主题二：关注青少年的情感发展 52
“老师，我可能有点儿爱慕你了&” 53
一对我行我素的小情侣 59
他与她的恋情悄悄地结束了 64
主题三：引导学生面对挫折 74
一次演讲比赛的失利 75
一句话导致她离家出走 80
3 班级管理——为了每个学生的发展 89
主题一：抓好班级制度的建设 89
班级弹性惩戒单 90
班事调解委员会处理“借书风波” 95
主题二：抓住扭转班风的契机 104
遮阳帽事件 104
擦黑板事件 109
主题三：让学生接受新接手的班主任 114
班主任工作中的“后妈”难当 115
落选班长心中难解的结 125
4 班级活动——每个活动都能创造教育契机主题一：调动班级积极性，提高集体凝聚力 135
32个同学合力创作小说 136
师生一起学QQ 142
主题二：发现与把握教育契机 149
一次集体请愿事件的处理 149
让孩子们学会感恩 155
主题三：以活动促进班级文化建设 162
圣诞节的“苹果行动” 163
5 班主任工作常规——每个专业班主任的起点主题一：班主任的职责 175
我的职责我“做主” 176
主题二：新班主任上任 184
新班主任的六大攻略 184
我的新班主任 190
主题三：促进学生的学习 194
一个学生就是一个课题 195
主题四：怎样与家长打交道 200
她委屈地哭了 201
别开生面的家长会 203
主题五：提高班级日常事务管理的效能 208
师生共同制定操行实施细则 210
附录 班主任的99个细节——全国骨干班主任培训班学员倡议书 215
后记 221