第一章 岁月滴石 1
我的至爱 1
父母的礼物——我的小学生活片段 3
幻想与激情——我的初中生活片段 6
多梦的岁月——我的高中生活片段 8
过江的冲动——我的高考生活片段 11
在天堂读书——我的大学生活片段 13
在学海遨游——我的治学生活片段 17
工作即学问——我当教务处长片段 37
用心与给力——我的市长生活片段 43
春天的约会——我当政协委员片段 50
权为民所谋——我当人大代表片段 54
读者与作者——我与编辑交往片段 61
父亲，一路走好 71
父亲，您好吗 84
把童年和童心还给孩子 86
儿子，请带着理想出门 88
享受生命成长的快乐 89
大学是读书的天堂 92
这一天的幸福 94
第二章 偶有所悟 99
一个成功的公式 99
成功小语 101
我们需要怎样的成功观 105
让“三力”为成长助力 109
“知”、“情”、“意”不可偏废 115
爱（LOVE）的学习法 117
生命的另外一半 118
从死亡开始活起 120
心富翁”的启示 124
快乐第一 126
活出自己 129
学校没有教的“大能力” 130
今天最好 132
与高尚的灵魂为伍 133
比金牌更重要的 135
母亲与世界 136
谁在为我们编织灵魂 138
2020年的中国会发生什么 140
世界真是平的吗 143
让人们因为我而幸福 146
教育，听听孩子的声音 150
梦想的售价 153
世界上没有不能弹奏的曲子 155
半杯水的启示 156
储备教育的阳光 157
化腐朽为神奇 158
学会欣赏 159
为教育“叛逆者”叫好 160
第三章 杏坛小语 162
重塑新时代的民族精神 162
我们该有怎样的教育战略主题 165
穷人经济学与木桶原理 166
再为山东教改叫声好 168
警惕教育的反智倾向 170
多维评价与素质教育 172
我看本科教学评估 174
谁偷走了教师的幸福 177
教育家和教书匠 181
鲁迅眼中的好老师 182
好教师都到哪里去了 187
感恩教育之我见 189
我们孩子的痛 194
我们能为西部带去什么 199
我们该怎样保护我们的学生 202
灾后，教育应该做什么 204
在游泳中学会游泳 206
校长与教育科研 208
比肾结石更可怕的是“脑结石” 214
让每个学生扬起希望的风帆 217
玩具与教育 218
幸福感比成绩更重要 220
语文教学改革随想 223
于“关键期”下工夫 227
择校“集体癫狂”当休矣 232
呼唤“教育特区” 235
第四章 名家印象 237
拜谒梁启超墓 237
蔡元培的道德重建之探 239
弘一大师的世界 241
不该忘却的张伯苓 242
梁漱溟的飞扬与落寞 245
陶行知的教育科研之路 247
毛泽东：挥洒教育个性 249
李岚清的篆刻世界 251
李铁映：做个“明白的共产党人” 252
与雷洁琼的三次见面 256
许嘉璐的教育情怀 261
匡亚明谈传统与现代化 266
潘菽教授二三事 267
教育“国宝”霍懋征 270
冯骥才：灵魂不能下跪 275
王蒙的呐喊 283
慈祥长者顾明远 287
“诗人”教育家李吉林 290
学界女杰朱小蔓 296
在中国太庙拜访南怀瑾先生 301
听星云大师说有无 306
听傅佩荣讲儒家教育 308
苏霍姆林斯基与巴甫雷什学校 312
居里夫人的“育儿经” 314
克里希那穆提的启示 317
想起团伊玖磨先生 323
第五章 亦师亦友 327
一个人与一座城市 327
学者官员汪长根 328
亦师亦友杨永明 331
教育的“光明使者” 335
对话纪连海 338
他是一座桥 340
在寂寞中修行 349
家书何止抵万金 352
一个人、一个团队和一个品牌 354
湖湘汉子“教育狂” 357
不辞羸病卧残阳 362
书香园林的一道风景线 366
语文教师的诗与思 368
顽强的土根艺术家 369
“非标”的这一对儿 371
鲁育宗的大学寻梦 374
孤独求败巾帼风 377
面友肖伟民 379
晚霞正璀璨 382
第六章 相伴飞翔 384
灵魂的飞翔 384
生命的颜色 386
教育需要返璞归真 388
不老的童谣，永远的苏州 391
与日记为伴 392
十中的文化味道 394
用遗产点亮未来 396
左手智慧，右手幸福 398
需要拯救的不仅是男孩 401
女孩当自强 403
智者的人生教科书 405
教育，永不缺席的话题 407
跋：大梦无边 416
后记 418