总体研究篇 3
关于教研的学理性研究 3
初中数学导学案教学研究 13
广东省普通高中数学学业水平考试研究 19
适切教研视角下的广东省义务教育英语教研探索 29
“互联网＋”时代中学思想政治学科学生社会参与策略研究 49
深化课程改革背景下的地理课堂教学质量监测研究 66
区域研究篇 115
广州市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究 115
深圳市全面深化中小学课程改革的实践探索 128
汕头市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究 139
深耕有效教学研究 喜结内涵发展硕果——佛山市中小学“有效教学”专项研究“十二五”总结与“十三五”前瞻 148
科研引领学校改革发展的实践探索 165
韶关市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究 180
采取有效措施 推动课程教学改革向纵深发展——河源市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究 190
打造“自主高效课堂” 促进教育内涵发展——惠州市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”展望 200
汕尾市校本教研促进义务教育教师专业化发展的研究报告 208
东莞市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究 217
中山市区域性数字化资源建设研究报告——兼谈中山市教研工作发展规划 228
江门市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究 238
以校本教研为引领 努力提高教学质量——阳江市校本教研研究报告 251
推行新课改 打造新课堂 实现新飞跃——湛江市深化课堂教学改革 259
湛江市特色文化校园建设研究与实践报告 272
茂名市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究 285
清远市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究 311
潮州市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究 327
揭阳市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究 336
新课程背景下小学课堂教学评价的研究与实践 349
后记 358