概述 开放增强教育发展活力 1
开放的内涵 1
重新认识教育开放 2
教育向社会开放 5
教育向区域开放 10
教育向世界开放 11
营造一个更好的环境 19
第Ⅰ部分 优势与挑战 21
第1章 开放的城市 开放的教育 22
人口的多元化与教育开放 22
文化传统的包容性与教育开放 27
经济发展的先进性与教育开放 31
聚焦1：上海城市文化的多元传统 34
第2章 变化的世界与教育开放新战略 36
人的终身发展与教育的开放性 36
城市转型发展需要教育提供更大支持 40
全球化与教育资源配置和人才培养 43
现代信息技术让学校变得很“大” 46
上海扩大教育开放的战略布局 50
聚焦2：城市变革中的教育服务新使命 52
第Ⅱ部分 互动：跨越校园围墙 53
第3章 以人为本的开放式教育 55
增强教育的灵活性、选择性、适应性 55
让学生走向自然，了解社会与生活 60
学校与家庭、社区、社会互动 67
聚焦3：PISA与上海的教育评价改革 70
第4章 集聚更多的社会资源和智慧 73
知识生产模式转型与学校教育发展 73
让更多的社会能人走进校园 80
在协同创新中提升大学发展水平 84
学校管理更需要社会参与 88
聚焦4：在协同创新中注重人才培养 92
第5章 为社会提供更多的知识服务 94
服务：教育开放的新视角 94
服务社区：全方位开放教育资源 96
服务社会公众：建设数字化学习和知识服务平台 100
服务经济转型：搭建高校知识服务新平台 103
用机制激励资源开放 108
聚焦5：知识经济时代催生大学知识服务 110
第Ⅲ部分 合作：协同推进区域教育发展 113
第6章 区域教育合作：互补、共赢和发展 114
区域经济社会一体化与教育合作 114
走向区域合作的上海教育 122
走向全面共赢的区域教育合作 127
全面增强核心城市教育服务能力 129
聚焦6：博洛尼亚进程行动路线与政策透视 131
第Ⅳ部分 共享：国际视野下的教育开放 135
第7章 全球城市与教育国际化 136
国际化：全球城市的基本特征 136
什么是教育国际化？ 138
教育国际化与上海教育发展 146
聚焦7：中国教育国际化的新阶段 149
第8章 培养国际化人才 151
让学生具备国际交流、理解、合作和竞争能力 151
国际理解教育 153
中外合作办学 155
中外学生的交流与互动 160
国际课程与教学 162
建设国际化教师队伍 165
聚焦8：中外合作办学示范性机构：上海交通大学密西根学院 169
第9章 在融会中创新 171
促进基础教育从应试向素质教育转变 171
促进职业教育更好地适应工作世界变化的需要 176
促进高等教育质量提升和运行机制转变 184
聚焦9：引入博雅教育模式：面对的机遇和风险 191
第10章 培育走向世界的高水平教育 195
提升教育文化软实力 195
增强优势学科专业的国际吸引力 196
探索境外办学 199
扩大教育国际参与：范围和能力 200
聚焦10：国际教育组织落户上海 204
第Ⅴ部分 营造教育开放的良好环境 207
第11章 政府责任、学校行为和社会参与 208
凝聚教育开放新共识 208
建立扩大教育开放的评价体系 210
激发办学主体在教育开放中的潜能 211
发挥公共资金的保障和引导作用 212
建立开放的现代学校治理结构 213
构筑开放的信息交流平台 215
教育开放中的服务与监管 216
聚焦11：全社会合作推进教育国际战略 218
参考文献 220