模块一 职业理念 1
第一章 教育观 2
第一节 素质教育的本质、内涵与特点 2
第二节 幼儿素质教育的实施要求 6
第三节 幼儿教育的特点与地位 8
第二章 儿童观 10
第一节 人的全面发展学说 10
第二节 如何理解幼儿 13
第三节 如何践行育人为本的儿童观 15
第四节 幼儿个性发展与因材施教 17
第三章 教师观 19
第一节 教师专业发展的内涵 19
第二节 幼儿教师专业发展的要求与途径 25
第三节 现代幼儿教师的素质结构 30
第四节 现代师幼关系的建构 35
第五节 幼儿教师的职业责任与价值 39
【同步训练】 43
模块二 教师职业道德规范 49
第四章 教师职业道德 50
第一节 教师职业道德概述 50
第二节 《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的主要内容 55
第三节 《中小学班主任工作规定》的精神与基本内容 63
第四节 教师践行职业道德需注意的问题 68
第五章 教师职业行为 72
第一节 教师职业行为规范的主要内容 72
第二节 教师职业活动中的基本关系及其行为规范 74
【同步训练】 85
模块三 教育法律法规 87
第六章 教育法律法规概述 88
第一节 教育法规的内涵与特点 88
第二节 教育法规的原则与功能 90
第三节 教育法规的体系结构 93
第四节 教育法律关系与责任 96
第七章 主要法律法规解读 99
第一节 《中华人民共和国教育法》解读 99
第二节 《中华人民共和国义务教育法》解读 104
第三节 《中华人民共和国教师法》解读 106
第四节 《中华人民共和国未成年人保护法》解读 108
第五节 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读 110
第六节 《学生伤害事故处理办法》解读 112
第七节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》解读 114
第八节 《幼儿园工作规程》解读 118
第九节 《儿童权利公约》解读 123
第八章 教师的权利与义务 125
第一节 教师的基本权利 125
第二节 教师的基本义务 128
第三节 教师要依法从教 130
第九章 儿童的权利及保护 132
第一节 儿童的基本权利和特殊权利 132
第二节 儿童权利的保护 135
【同步训练】 137
模块四 文化素养 143
第十章 中外历史知识与素养 143
第一节 中国历史知识 144
第二节 世界历史知识 158
第十一章 科技文化知识与素养 162
第一节 著名科学家介绍 162
第二节 科普知识 168
第三节 中外常见的科普读物 176
第四节 科学素养 180
第十二章 中国传统文化 181
第一节 中国传统思想 182
第二节 中华民族的民俗文化常识 183
第三节 中华民族的天文历法常识 185
第四节 中国古代选举制度常识 186
第十三章 中外文学作品与作家 187
第一节 中国文学常识 188
第二节 外国文学常识 204
第三节 儿童文学作品 217
第十四章 文化素养 223
第一节 艺术鉴赏的基本过程 223
第二节 艺术常识 224
【同步训练】 231
模块五 基本能力 237
第十五章 阅读理解能力 238
第一节 阅读与阅读理解能力 238
第二节 理解材料中的重要概念 240
第三节 理解材料中的重要句子 244
第四节 筛选并整合阅读材料中的信息 248
第五节 分析文章结构，把握文章思路 251
第六节 归纳内容要点，概括中心思想 255
第七节 分析概括作者的观点态度 260
第八节 推断阅读材料中的隐含信息 264
第九节 文言文阅读中的策略与技巧 265
第十六章 逻辑思维能力 268
第一节 推理 268
第二节 分析、综合、概括、比较 281
第三节 逻辑思维规律 286
第十七章 信息处理能力 288
第一节 工具书检索 289
第二节 网络检索与交流 292
第三节 信息管理与应用 297
第四节 教育测量中的数据分析与处理 300
第五节 多媒体课件设计 308
第六节 多媒体课件的制作 311
第十八章 写作能力 319
第一节 写作基础知识 319
第二节 写作文体知识 329
【同步训练】 337