模块一 学前儿童发展 1
第一章 婴幼儿发展 2
第二章 儿童发展理论 5
第三章 婴幼儿的身心发展 10
第四章 学前儿童认知发展 16
第五章 学前儿童情绪、情感发展 28
第六章 学前儿童个性发展 36
第七章 学前儿童社会性发展 45
第八章 学前儿童的个体差异 57
第九章 学前儿童教育研究的基本方法 62
第十章 学前儿童身心发展中出现的问题 68
【同步训练】 77
模块二 学前教育原理 85
第十一章 教育的概述 86
第十二章 学前教育概述 96
第十三章 学前教育发展 102
第十四章 学前教育的原则与特点 111
第十五章 幼儿园班级管理 116
第十六章《幼儿园教育指导纲要（试行）》 123
第十七章 我国学前教育的改革动态与发展趋势 132
【同步训练】 137
模块三 生活指导 143
第十八章 幼儿一日生活 144
第十九章 幼儿的常规教育 151
第二十章 幼儿保健常规及疾病预防 155
第二十一章 幼儿园常见安全问题 167
【同步训练】 172
模块四 环境创设 179
第二十二章 幼儿园环境创设的原则和方法 180
第二十三章 常见活动区 189
第二十四章 幼儿园心理环境创设 193
第二十五章 学前教育与家庭、社区 197
【同步训练】 203
模块五 游戏活动指导 211
第二十六章 幼儿游戏 211
第二十七章 幼儿各年龄阶段的游戏特点及指导 219
【同步训练】 232
模块六 教育活动的组织与实施 241
第二十八章 幼儿园教育活动设计的基本原理 242
第二十九章 幼儿园教育活动方案的设计 249
第三十章 幼儿园健康教育活动的设计与指导 254
第三十一章 幼儿园音乐教育活动的设计与指导 263
第三十二章 幼儿园美术教育活动的设计与指导 282
第三十三章 幼儿园科学教育活动的设计与指导 291
第三十四章 幼儿园数学教育活动的设计与指导 307
第三十五章 幼儿园语言教育活动的设计与指导 316
第三十六章 幼儿园社会教育活动的设计与指导 328
【同步训练】 335
模块七 学前教育评价 339
第三十七章 学前教育评价概述 339
第三十八章 学前教育评价的内容和标准 343
【同步训练】 349